DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Medya Dünyası | RC 421 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Radyo, Sinema ve Televizyon |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Defne TÜZÜN |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin; 1. Türkiye ve yurtdışındaki güncel film ve televizyon endüstrisine ve ayrıca gelecekte çalışabilecekleri farklı pozisyon ve alanlara aşina olması 2. CV’ler, niyet mektupları, portfolyolar, showreellar ve diğer iş başvuru materyallerinin hazırlanmasına dair beceri kazanması 3. Türkiye’deki film ve televizyon endüstrileri için iş başvuru sürecine hazırlıklı olması beklenir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders öğrencilere, Türkiye ve yurtdışındaki güncel film ve televizyon endüstrisini, ayrıca gelecekte çalışabilecekleri farklı pozisyon ve alanları tanıtmayı amaçlamaktadır. Türkiye’deki film ve televizyon endüstrisinde kilit pozisyonlara sahip profesyoneller tarafından yürütülecek dersler ve soru-cevap oturumları, aynı zamanda önemli prodüksiyon ve post-prodüksiyon şirketlerine yapılacak farklı saha gezileri sayesinde öğreciler, gelecekte çalışacakları alana ve opsiyonlara dair daha iyi bir fikir edinebileceklerdir. Endüstri içerisinde ilgilendikleri alana bağlı olarak öğrencilere CV’ler, niyet mektupları, portfolyolar, showreellar ve diğer iş başvuru materyallerinin hazırlanmasına ve onları gönderebilecekleri isimler ve şirketleri netleştirebilmelerine dair beceri kazandırılacaktır. Dersin sonunda her öğrenci, şunlardan bir ya da fazlasına sahip olacaktır: CV, niyet mektubu, portfolyo, showreel. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders Anlatımlı ve Uygulamalı |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 2 | Türkiye’deki Güncel Medya Endüstrisine Giriş: Film, TV, Reklam, İnternet, vb. | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 3 | İlgi Alanını Seçme | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 4 | Film-TV için Senaryo Yazarı Olarak Çalışma | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 5 | Film-TV için Yapım Tasarımcısı, Yönetmen Asistanı Olarak Çalışma | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 6 | Film-TV için Yapımcı ve Yönetmen Olarak Çalışma | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 7 | Bir Film Stüdyosuna Saha Gezisi | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 8 | Film-TV için Prodüksiyon Müdürü ve Asistanı Olarak Çalışma | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 9 | Kamera Asistanı Olarak Çalışma | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 10 | Bir Post-Prodüksiyon Stüdyosuna Saha Gezisi | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 11 | Post-Prodüksiyon Stüdyosunda Asistan Olarak Çalışma | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 12 | İş Başvuru Materyalleri Üzerine Çalışma | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 13 | İş Başvuru Materyalleri Üzerine Çalışma | Yok |
| 14 | İş Başvuru Materyalleri Üzerine Çalışma | Yok |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| ● Wasko, Janet. & McDonald, Paul. 2008. Contemporary Hollywood Film Industry. Wiley-Blackwell. ● Tirard, Laura. (eds) 2003. Moviemakers' Master Class: Private Lessons from the World's Foremost Directors. New York and London: Faber and Faber. ● Dawson, Andrew. & Holmes, Sean. 2012. Working in the Global Film and Television Industries: Creativity, Systems, Space, Patronage. London: Bloomsbury Academic. ● Litwack, Mark. 2010. Dealmaking in the Film & Television Industry: From Negotiations to Final Contracts 3rd Edition. Silman-James Press. |
DİĞER KAYNAKLAR
| Medya Holdingleri üzerine makaleler, websiteleri |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Uygulama | 7 | 40 |
| Arazi Çalışması | 3 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 25 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 7 | 8 | 56 |
| Arazi Çalışması | 3 | 4 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 |
| OC1 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| OC2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||
| OC3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek