DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İtibar ve Algı Yönetimi | PR 313 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Halkla İlişkiler ve Tanıtım |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | İrem İNCEOĞLU |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin; “Marka Değeri”nin anlamını kavramaları, Markanın “İtibar ve Algılama Yönetimi”ne yönelik analitik becerileri kazanmaları, Markanın “İtibar ve Algılama Yönetimi”ne yönelik çeşitli vaka çalışmalarını çözmeleri, Birer marka uzmanı olarak kariyerlerini gerçekleştirebilecek güçlü “İtibar ve Algılama Yönetimi” yetkinliklerine sahip olmaları, beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders iletişim öğrencilerinin birer marka uzmanı olarak kariyerlerine yönelik üst düzey “İtibar ve Algılama Yönetimi” bilgi ve yetkinliklerini kazanmaları ve mesleklerinin gerektirdiği sorumluluk ve etik yükümlülüklerle hayata geçirmelerini sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Bu ders iletişim öğrencilerinin marka yönetimi, ürün yönetimi, halkla ilişkiler yönetimi, reklam yönetimi, müşteri ilişkileri yönetimi, interaktif reklam uzmanı gibi Marka ve Bütünleşik İletişim Yönetiminin farklı alanlarının gerekliliklerini yerine getirmelerini sağlar. Bu dersi alan öğrenciler, iletişim sektörünün farklı alanlarında yurt içinde ve yurt dışında kariyer yapabilmeleri için, Marka Değerine odaklı olarak “İtibar ve Algılama Yönetimi”nin dünyada ve Türkiye’deki gelişimi hakkında evrensel bir bakış açısı sahibi olacaklardır. Bu ders, “Pazarlama İletişimi Sektörü”nden vaka çalışmaları ve misafir konuşmacılarla desteklenmektedir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Görsel ve sözel malzeme desteği ile ders. Ders notları ( PDF ders notları her dersin sonunda Blackboard’dan öğrenciler ile paylaşılacaktır.) Seminerler (Sınıf içinde gruplar halinde interaktif katılımlı, soru-cevaplı tartışmalar) Atölye çalışmaları (Analiz yöntemleri, grup sunumları) Pazar (saha) ödevi Sektör uzmanlarından (itibar ve algı yönetimi) seminer ler Portfolio |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders programının anlatımı | Syllabus W1 |
| 2 | Marka, Pazarlama ve İtibar hakkında kavramların, tanımların ve gerekli perspektifin netleşmesi. | Dersin okumaları W2 |
| 3 | Marka Değeri’ne yönelik temel bilgiler | Dersin okumaları W3 |
| 4 | Marka Değeri’ne odaklı “İtibar ve Algılama Yönetimi”ne yönelik temel bilgiler | Dersin okumaları W4 |
| 5 | Algılama’ya yönelik lokal ve global trendler | Dersin okumaları W5 |
| 6 | “İtibar ve Algılama Yönetimi”ne yönelik bir Marka Stratejisi raporunun yazılması | Dersin okumaları W6 |
| 7 | Marka Değeri’ne odaklı “İtibar ve Algılama Yönetimi”nin performansının ölçülmesi. | Dersin okumaları W7 |
| 8 | Proje geliştirme ve yazma | Dersin okumaları W8 |
| 9 | Marka Değeri’ne odaklı “İtibar ve Algılama Yönetimi”ne yönelik vaka çalışması (Gruplar halinde) | Dersin okumaları W9 |
| 10 | Vaka çalışması 1 | Dersin okumaları W10 |
| 11 | Vaka çalışması 2 | Dersin okumaları W11 |
| 12 | Projenin bütünsel acendasını gözden geçirmek | Dersin okumaları W12 |
| 13 | Proje raporlama | Dersin okumaları W13 |
| 14 | Portfolio atölye çalışması | Dersin okumaları W14 |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Okuma Önerileri: “Building Strong Brands / Güçlü Markalar Yaratmak” David Aaker. “The New Emerging Market Multinationals / Gelişmekte Olan Pazarların Yeni Çokulusluları” by Chattopadhyay, Batra, Ozsomer. “The Global Brand” by Nigel Hollis. “The Psychology of Persuasion / İknanın Psikolojisi” by Robert B. Cialdini. “Irrationality / İrrasyonel” by Stuart Sutherland. “The Starbucks Experience / Starbucks Deneyimi” by Joseph Michelli. |
DİĞER KAYNAKLAR
| www.brandchannel.com. www.interbrand.com www.brandfinance.com http://www.millwardbrown.com/brandz |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 20 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 2 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Total: | 17 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 |
| OC1 | ||||||||
| OC2 | ||||||||
| OC3 | ||||||||
| OC4 | ||||||||
| OC5 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek