DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası Halkla İlişkiler | PR 321 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Halkla İlişkiler ve Tanıtım |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | İrem İNCEOĞLU |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin: - Halkla ilişkilerde kültürel farklılık ve kültürlerarası iletişimin önemini ve rolünü anlamaları - Halkla ilişkileri küresel ve tarihsel bir perspektiften düşünme yetisine sahip olmaları - Küreselleşmenin halkla ilişkilere etkisini anlamaları - Uluslararası halkla ilişkilerin maruz kaldığı etik sorunların farkında olmaları - Çok çeşitli halkla ilişkiler vakalarında kültürlerarası iletişimin zorluklarını anlamaları, tartışmaları ve analiz etmeleri beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders uluslararası ve kültürlerarası iletişimin halkla ilişkilere etkisini örneklerle derinlemesine tartışmayı ve irdelemeyi hedeflemektedir. Bu derste iki geniş konuya değinilecektir. Birincisi, küreselleşme, uluslararasılaşma ve kültürlerarası iletişimdir. İkincisi ise, küresel düzeyde halkla ilişkiler ve diplomasi kavramlarıdır. Burada küresel düzeyde halkla ilişkilere ve halkla ilişkiler teorilerinin uygulandığı farklı vakalara bakacağız. Ayrıca halkla ilişkilerin küresel tarihteki uygulamalarını irdeleyeceğiz. Böylelikle, dönem boyunca halkla ilişkilerle ilgili kuramları ve uygulamaları çok çeşitli coğrafyalardan ve tarihlerden örneklerle irdeleyeceğiz. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Konu anlatımları (görsel/işitsel araçlar desteğiyle) Seminerler (sınıf-içi uygulamalı, küçük gruplarla tartışmalı ve soru-cevaplı, etkileşimli öğrenci katılımı) Atölyeler (analiz yöntemlerini uyarlamaları, sunumlar vs.) |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders giriş, ders içeriği ve izlencesinin tanıtımı | Ders izlencesi |
| 2 | Kültür ve iletişim | Ders okumaları seçkisi H2 |
| 3 | Kültürlerarası iletişim ve halkla ilişkilerdeki rolü | Ders okumaları seçkisi H3 |
| 4 | Uluslararası halkla ilişkilerin tarihi | Ders okumaları seçkisi H4 |
| 5 | Küreselleşme kuramları | Ders okumaları seçkisi H5 |
| 6 | Küresel iletişim stratejileri I | Ders okumaları seçkisi H6 |
| 7 | Küresel iletişim stratejileri II | Ders okumaları seçkisi H7 |
| 8 | Kuzey Amerika’dan vakalar | Ders okumaları seçkisi H8 |
| 9 | Asya ve Avustralya’dan vakalar | Ders okumaları seçkisi H9 |
| 10 | Güney Amerika ve Afrika’dan vakalar | Ders okumaları seçkisi H10 |
| 11 | Avrupa ve Orta Doğu’dan vakalar | Ders okumaları seçkisi H11 |
| 12 | Öğrenci sunumları | Ders okumaları seçkisi H12 |
| 13 | Öğrenci sunumları | Ders okumaları seçkisi H13 |
| 14 | Final için tekrar ve konuların genel tartışması |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Ders okumaları seçkisi |
DİĞER KAYNAKLAR
| Uluslararası gazeteler, web siteleri ve yayınlar vb. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Sunum/Jüri | 1 | 20 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 30 |
| Final Sınavı | - | 40 |
| Total: | 16 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 20 | 20 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 10 | 4 | 40 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 |
| OC1 | ||||||||
| OC2 | ||||||||
| OC3 | ||||||||
| OC4 | ||||||||
| OC5 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek