DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Animasyon Stüdyosu | VCD 415 | Bahar | 02+02+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Görsel İletişim Tasarımı |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Nur Balkır |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin: 1. Haftalık animasyon ödevlerinde temel animasyon becerilerini ileri seviyede uyguladıklarını gösterebilmeleri beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Animasyonun temel kavram ve ilkelerine giriş. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders anlatımı ve projeler |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Animasyona giriş Erken dönem animasyon mekanizmaları, grafik, çizgi roman ve filmde etkileri. Ödev: Thaumatrope | |
| 2 | Film Gösterimi: Erken dönem animasyonlar Flipbook ödevi verilir ve anlatılır. Ödev: 4. Hafta teslım edilicek olan flipbook için eskiz yapılması | |
| 3 | Film Gösterimi: Deneysel animasyon filmler Flipbook kritikleri | |
| 4 | Film Gösterimi: Ödül kazanan animasyon filmleri | |
| 5 | Film Gösterimi: Ödül kazanan animasyon filmleri Bitirme projesi için eskizlerin ve fikirlerin sunumu. Ödev: Final animasyonun için eskiz e storyboard | |
| 6 | Dersde storyboardlar üzerine çalışma. Ödev: Animasyon üzerinde çalışma | |
| 7 | Animasyon üzerinde çalışma | |
| 8 | Animasyonda ses tasarımına ve kurgulanmasına giriş. Ödev: Sesi düşünerek animasyon üzerinde çalışmak | |
| 9 | Ses Tasarımı | Konuk ses mühendisi | |
| 10 | Bireysel yapılmış filmlerin sunumu. Ödev: Kritik üzerine filmlerin düzeltmesi | |
| 11 | Bireysel yapılmış animasyonların bir araya getirilmesi | |
| 12 | Bireysel yapılmış animasyonların bir araya getirilmesi | |
| 13 | Bireysel yapılmış animasyonların bir araya getirilmesi | |
| 14 | Final animasyonun gösterimi |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Species of Spaces and Other Pieces by George Perec, Penguin Classics (1998) The Book of Imaginary Beings by Jorge Luis Borges, Penguin Classics (2006) |
DİĞER KAYNAKLAR
| Ders Notları |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Proje | 1 | 30 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 3 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 1 | 48 | 48 |
| Proje | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 42 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 |
| OC1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 |
| OC2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| OC3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| OC4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| OC5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| OC6 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek