DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kültür Endüstrileri | CF 310 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Radyo, Sinema ve Televizyon |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Defne TÜZÜN |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin: 1. Günümüz medya dünyasını şekillendiren kültür endüstrilerini tanımaları 2. Endustrilerin temel belirleyenleri olarak teknolojik, ekonomik ve yönetişimin etkilerini görmeleri 3. Endüstri paydaşlarının işleyiş şekillerini tanımlayabilmeleri amaçlanmaktadır |
| Dersin İçeriği: | Ders, kültürel çalışmalar, politik ekonomi, sosyoloji ve sinema çalışmaları literatürünü kullanarak medya endüstrilerine eleştirel bir bakış getirir. Konu başlıklarına, Türkiye`deki örnekler eşlik eder. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders, tartışma, saha araştırması |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Tarihsel perspektif | Adorno/Horkheimer ?The culture industry: Enlightenment as mass deception? |
| 3 | Kültür endüstrilerini açıklamak | Havens/Lotz 1-2 |
| 4 | Teknolojik koşullar | Havens/Lotz 3 |
| 5 | Ekonomik koşullar | Havens/Lotz 5 |
| 6 | Endüstri regülasyonu | Havens/Lotz 4 |
| 7 | Endüstri pratikleri | Havens/Lotz 6 |
| 8 | Üretim kültürleri | Holt/Perren 15 |
| 9 | Dağıtım ve sergileme | Havens/Lotz 7 |
| 10 | Paralel endüstriler | Havens/Lotz 8 |
| 11 | Dijitizasyon | Havens/Lotz 10 |
| 12 | Küreselleşme | Havens/Lotz 11 |
| 13 | Türkiye örnekleri 1 | |
| 14 | Türkiye örnekleri 2 |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Understanding Media Industries by Timothy Havens & Amanda Lotz (Oxford, 2012) |
DİĞER KAYNAKLAR
| yok |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 5 |
| Uygulama | 14 | 10 |
| Ödev | 12 | 25 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 42 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ödev | 12 | 2 | 24 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 22 | 22 |
| Final Sınavı | 1 | 34 | 34 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 |
| OC1 | 3 | 2 | |||||||
| OC2 | 3 | 3 | 2 | ||||||
| OC3 | 3 | 2 | |||||||
| OC4 | 1 | ||||||||
| OC5 | 3 | 2 | 3 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek