DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Pazarlama İletişimi ve Sosyal Medya | PR 308 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Halkla İlişkiler ve Tanıtım |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | İrem İNCEOĞLU |
| Dersin Amacı: | Dersin sonucunda öğrenciler, profesyonel anlamda, sosyal medyayı pazarlama odaklı halkla ilişkiler kampanyaları için kullanma becerisine sahip olacaklardır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders öğrencilere, içerik yaratmak ve sosyal medya dünyasının kapılarını açmaktadır. Ayrıca bu ders, pazarlama odaklı halkla ilişkiler kampanyalarına Facebook, Linkedin, YouTube, Twitter, Google+, mobil ve diğer etkin sosyal mecraların nasıl dahil edilerek hedef kitleye ulaşılabileceğini teoriler, pratikler ve örnek markalarla göstermektedir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders Anlatımı, Tartışma, Öğrenci sunumları |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Pazarlama Odaklı Halkla İlişkilere Giriş | Okuma |
| 2 | Pazarlama odaklı halkla ilişkiler tarihçesi | Okuma |
| 3 | Sosyal medyaya giriş | Okuma |
| 4 | Pazarlama odaklı halkla ilişkier araç ve taktikleri | Okuma |
| 5 | Sosyal medya ekosistemi | Okuma |
| 6 | Sosyal medya ekosistemi | Okuma |
| 7 | Sosyal Medya Başarısının Adımları | Okuma |
| 8 | Pazarlama odaklı halkla ilişkiler programları geliştirmek ve ölçümlemek | Okuma |
| 9 | Pazarlama odaklı halkla ilişkiler programları geliştirmek ve ölçümlemek | Okuma |
| 10 | Proje sunumu | |
| 11 | Proje sunumu | |
| 12 | Proje sunumu | |
| 13 | Proje sunumu | |
| 14 | Dönem konularının tekrarı |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| David Meerman Scott, The New Rules of Marketing & PR, John Wiley & Sons 4th Edition edition (13 Aug 2013) L. Safko, The Social Media Bible: Tactics, Tools, and Strategies for Business Success,John Wiley & Sons 3rd Edition edition (27 April 2012) |
DİĞER KAYNAKLAR
| Thomas L. Harris, Value-Added Public Relations: The Secret Weapon of Integrated Marketing?, McGraw-Hill 1 edition (11 May 1998) |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Proje | 1 | 20 |
| Ödev | 2 | 20 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 5 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 1 | 15 | 15 |
| Proje | 2 | 15 | 30 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 33 | 33 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 |
| OC1 | ||||||||
| OC2 | ||||||||
| OC3 | ||||||||
| OC4 | ||||||||
| OC5 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek