DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilgisayar Programlama II | CE 241 | Bahar | 02+00+02 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Bu ders, programcılar ve yazılım mühendisleri için temeldir. Öğrencilere bilgisayar programlama ve kodlamanın temel kavramlarını tanıtacak ve problem çözme becerilerini geliştirecektir. Öğrenciler bilgisayar mimarisi, sayısal temeller ve bellek yönetimi gibi bilgisayar bilimlerindeki temel konuları öğreneceklerdir. Öğrenciler en önemli programlama dillerinden birini öğrenecekler: C++. Öğrenciler, işaretçilerin nasıl kullanılacağını ve belleğin dinamik olarak nasıl tahsis edileceğini, dosyalarla nasıl çalışılacağını öğrenecek ve kısaca nesne yönelimli programlamaya tanıtılacaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bilgisayar programlamaya giriş, bir programın yapısı, derleyiciler, sayısal tabanlar, boole operatörleri, C++'ın temelleri, deyimler ve akış kontrolü, bilgisayar mimarisi, fonksiyonlar, isim görünürlüğü, diziler, diziler, işaretçiler, dinamik bellek yönetimi, dosyalarla I/O , önişlemci, başlık dosyaları, aşırı yüklemeler, şablonlar, istisna işleme, veri yapıları ve nesne yönelimli programlama (OOP). |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders ve laboratuvar. |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Merhaba Dünya, Derleyiciler, Sayısal Tabanlar, Mantıksal Operatörler | |
| 2 | Değişkenler, Sabitler, Operatörler, Temel IO, İfadeler ve Akış Kontrolü | |
| 3 | Değişkenler, Sabitler, Operatörler, Temel IO, İfadeler ve Akış Kontrolü | |
| 4 | Bilgisayar Mimarisi, Fonksiyonlar, Aşırı Yükler ve Şablonlar | |
| 5 | Diziler | |
| 6 | Teller | |
| 7 | Çok Boyutlu Diziler | |
| 8 | Vize | |
| 9 | İşaretçiler | |
| 10 | Dinamik Bellek Tahsisi, Ad Görünürlüğü | |
| 11 | Dosyalarla IO | |
| 12 | Veri Yapıları, Başlıklar, Ön İşlemci, İstisnalar | |
| 13 | Nesne yönelimli programlama | |
| 14 | En iyi uygulamalar ve öneriler |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Herbert Schildt. "C++: The complete reference". McGraw-Hill Education; 4th edition (December 10, 2002). Paul J. Deitel, and Harvey M. Deitel. "C++: how to program". Pearson; 10th edition (February 29, 2016). Bjarne Stroustrup. "The C++ Programming Language". Addison-Wesley Professional; 4th edition (May 9, 2013). |
DİĞER KAYNAKLAR
| https://www.cplusplus.com https://app.coderpad.io/sandbox |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | - |
| Ödev | 12 | 10 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Total: | 28 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 3 | 42 |
| Ödev | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 12 | 4 | 48 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 |
| OC1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | |||||||
| OC2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | |||||||
| OC3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| OC4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| OC5 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| OC6 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||
| OC7 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||
| OC8 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek