DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Görsel İletişim Tasarımı Projesi | VCD 402 | Bahar | 01+04+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Görsel İletişim Tasarımı |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Nur Balkır |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin: 1. Kendi ilgi alanları doğrultusunda seçeceği, eğitimi boyunca öğrendiği teorik ve pratik bilgileri uygulamaya dökmesi beklenen büyük ölçekli bir multimedya projesini yürütmesi ve tamamlaması beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Bu derste öğrenciler iletişim Tasarımı alanından bir proje fikri seçerek, kavramlar, eskizler, maketler ve prototipler üzerine haftalık tartışmalarla bu fikri orijinal ve kavramsal olarak olgunlaştırarak bir iletişim projesine projesine doğru geliştireceklerdir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Proje hazırlanması ve bu süreçte öğretim üyesi tarafından geribildirim |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Anket | |
| 2 | Proje önerisinin ve çalışma planının gözden geçirilmesi | Proje Önerisi Hazırlanması |
| 3 | Proje methodlarinin gözden geçirilmesi | Proje Önerisi Geliştirilmesi |
| 4 | Proje onerilerinin sunumu | Proje Önerisi Sunumu için Hazırlık |
| 5 | Grup kritikleri | Proje Önerisi Sunumu |
| 6 | Kişisel kritikler | Proje Hazırlanması |
| 7 | Prototipleme I | Proje Geliştirilmesi |
| 8 | Dönem ortası jürisi | Proje Sunumu için Hazırlık |
| 9 | Prototipleme II | Proje Geliştirilmesi |
| 10 | Grup kritikleri | Proje Geliştirilmesi ve Sunum için Hazırlık |
| 11 | Kişisel kritikler | Proje Sunumu için Hazırlık |
| 12 | Final kritikleri | Proje Sunumu için Hazırlık |
| 13 | Final kritikleri | Proje Sunumu için Hazırlık |
| 14 | Sergi ve jüri | Proje Sunumu |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Gillian Rose, Visual Methodologies. Sage Publications, 2001. Andrea Bennett, Design Studies, 2006. Brenda Laurel and Peter Lunenfeld, Design Research: Methods and Perspectives, 2003. Bill Moggeridge, Designing Interactions, 2007. David E. Grey, Doing Research in the Real World, 2006 |
DİĞER KAYNAKLAR
| Yok |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Proje | 1 | 40 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 3 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 48 | 1 | 48 |
| Proje | 1 | 40 | 40 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 42 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 |
| OC1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| OC2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| OC3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| OC4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| OC5 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| OC6 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek