DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Avrupa Kültür Politikları ve Türkiye Tiyatrosu | FD 527 | Güz | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 7.5 |
| Akademik Birim: | Film ve Drama |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | Türkçe |
| Dersin Düzeyi: | Yüksek Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Özlem Hemiş |
| Dersi Veren(ler): | Dikmen GÜRÜN |
| Dersin Amacı: | Öncelikle "Kültür" sözcüğünün açılımları üzerine odaklanıldı. Alanlarının önde gelen teorisyen ve eleştirmenlerinin kültüre dair söylemleri üzerinde duruldu, tartışıldı. Kültür odaklı okumalar geniş bir zaman dilimi gerektirir kuşkusuz. Biz, bir sömestr içinde yaptığımız sıkıştırılmış okumalar, tartışma ve sunumlarla Yüksek Lisans öğrencilerini bu konuda aydınlatmayı amaçladık. Bu bağlamda, günümüzde Avrupa kültür politikalarını, Türkiye'deki kültürel yaklaşımları ve tiyatroya yansımalarını inceledik. |
| Dersin İçeriği: | Yukarıda da belirtildiği gibi; kültür odaklı bir derstir. "Kültür" sözcüğünün latine kökeninden başlayarak Sir Francis Bacon'un "Bahçeler Üstüne" veya William Shakespeare'in "Fırtına"sına kadar uzanan bir çeşitlilik içerir. Tanzimat dönemine bakış; tiyatro yazını, tiyatro mekanları ve Cumhuriyet Türkiye'sinde kültürel hamleler... |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders anlatımı, Tartışma, Sunum |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | R. Williams kitabından "Bir Kültür Sosyolojisine Doğru" | |
| 2 | R. Williams kitabından "Kurumlar" ve "Oluşumlar" | |
| 3 | Terry Eagleton kitabından "Kültür Yorumları | |
| 4 | Terry Eagleton kitabından " Kültür Savaşları" | |
| 5 | Bozkurt Güvenç kitabından "Bilim, Din ve Sanat olarak" | |
| 6 | Herbert J Gans kitabından " Kitle Kültürünün Eleştirisi" | |
| 7 | Hıfzı Topuz kitabından "Avrupa'da Kültür Politikaları" | |
| 8 | Hıfzı Topuz kitabından "Türkiye'de Kültür Politikaları" | |
| 9 | Topuz kitabından hareketle Tanzimat Dönemi kültür ve sanat üzerinden incelenmesi | |
| 10 | Türk Ocakları, Halk Evleri | |
| 11 | Köy enstitüleri, Çeviri Seferberliği | |
| 12 | Sevda Şener kitabından Ödenekli Tiyatrolar, Özel Tiyatrolar | |
| 13 | İKSV kitabından 2000'li Yıllarda Dünyada ve Türkiyede Kültürel Yaklaşımlar Atatürk Devrimlerinin Kültüre Katkıları | |
| 14 | Değerlendirme |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Raymond Williams Kültür kitabı Terry Eagleton Kültür Yorumları kitabı Bozkurt Güvenç Kültürün abc'si Herbert J. Gans Popüler Kültür ve Yüksek Kültür Hıfzı Topuz Dünyada ve Türkiyede Kültür Politikaları İKSV Kültür Girişimi Türkiye'de Kültür Politikaları Sevda Şener Cumhuriyetin 75. Yılında Türk Tiyatrosu |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Total: | 2 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 2 | 27.5 | 55 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 14 | 3 | 42 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3.5 | 3.5 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 187.5 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 |
| OC1 | |||||||||
| OC2 | |||||||||
| OC3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek