DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Moderni Yerleştirmek: Vernaküler Formlar Pratikler | ARCH 513 | Güz-Bahar | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 7.5 |
| Akademik Birim: | Fen Bilimleri Enstitüsü/Mimarlık ve Kent Çalışmaları Y. Lisans Programı |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Yüksek Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Sait Ali Köknar |
| Dersin Amacı: | 1) Modern teknolojilerin, programların ve estetik kanonların “uluslararası” karakterini vurgulayan alışılagelmiş modernizm anlatılarında çoğu zaman ihmal edilen, kültürel, bölgesel ve ulusal kimlik konularını tartışmak 2) Verneküler mimarlık kuramlarında karşımıza çıkan problemli önkabulleri ve ikili karşıtlıkları (evrensel/spesifik, modern/geleneksel, üst kültür/alt kültür, global/yerel, uluslararası/bölgesel gibi) sorgulamak 3) Verneküleri, primitif, modern-öncesi, endüstriyel olmayan, sabit tarihsellikte (ve çoğu zaman Batılı olmayan) bir kategori şeklinde sunan indirgenmis ve formalist tanımları eleştirmek; bunların yerine, vernekülerin (modern ve endüstriyel verneküler de dahil) üslup-karşıtı, komünal, demokratik, kentsel ve ekolojik değerlerini öne çıkarmak 4) Öğrencileri, bu konulara önemli katkılar yapan yazar, tasarımcı ve projelere ilişkin, spesifik tarihsel ve eleştirel araştırmalar yapmaya yöneltmek; vernekülerden ilham alan, küçük öllçekli yerel pratiklerin, günümüzün küresel entegrasyon dünyasindaki yerini tartışmaya açmak |
| Dersin İçeriği: | 20. yüzyıl mimarlik/kent tarihi ve kuramında, yerellik, otantiklik, bölgesellik, kimlik, kullanıcı katılımı ve çok aktörlü mekansal pratiklere ilişkin söylemler; seçilmis metinler, mimarlar ve projeler |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Power point sunumlar, haftalık okumalar ve tartışmalar; öğrenci araştırmaları ve sunumları |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | H.Heynen, “Architecture Facing Modernity”, Chap. 1 in Architecture and Modernity: a Critique, The MIT Press, 2001, pp.8-25 |
| 2 | Kuzey Ülkelerinde Ulusal Romantizm | Anthony D.Smith, “Legends and Landscapes” in The Ethnic Origin of Nations, Oxford: Blackwell, 1986, pp.174-208 |
| 3 | Modernizm ve Primitivizm: Le Corbusier | Adrian Forty, “Primitive: the word and concept” in J.Odgers, F.Samuel and A.Sharr eds., Primitive: Original Matters in Architecture, London: Routledge, 2006, pp.3-14 |
| 4 | Endüstrileşmenin Eleştirisi: Bruno Taut | Endüstrileşmenin Eleştirisi: Bruno Taut |
| 5 | Türkiye’de Modernlik ve Melankoli | Esra Akcan, “Melancholy in Translation”, Chapter 2 in Architecture in Translation: Germany, Turkey and the Modern House, Durham: Duke University Press, 2012, pp.101-143 |
| 6 | İki Dünya Savaşı Arası Modernizm ve Akdeniz İdeali | Benedetto Gravagnuola, “From Schinkel to Le Corbusier: the myth of the Mediterranean in Modern Architecture”, J.F.Lejeune and M.Sabatino eds., Modern Architecture and the Mediterranean: Vernacular Dialogues and Contested Identities, London and New York: Routledge, 2010, pp. 14-39 |
| 7 | Amerika’da Modern Mimarlık ve Rejyonalizm | Lewis Mumford, “The Regionalism of Richardson”, in The South in Architecture, New York: Da Capo Press, 1967 (1941), pp.79-110; Also reprinted in Roots of Contemporary American Architecture, New York: Grove Press, 1959, pp.117-131 |
| 8 | Tropik Mimarlık ve Koloniyel Miras | Jiat-Hwee Chang, “Building a Colonial, Techno scientific Network: tropical architecture, building science and the politics of decolonization” in Third World Modernism: Architecture, Development and Identity, 2011, pp.211-235 |
| 9 | Eleştirel Bölgesellik Kuramları ve Pratikleri | Liane Lefaivre and Alex Tzonis, “Critical Regionalism” in M.Speaks ed. The Critical Landscape, Rotterdam 010 Publishers, 1996, pp.126-147 |
| 10 | 1960’ların Karşı Kültürü: Enformellik ve Ad-Hoc | Bernard Rudofsky, “Preface”, Architecture without Architects: a Short Introduction to Non-Pedigreed Architecture, New York: Doubleday, 1964, pp.1-6 |
| 11 | Mimarlıkta Sosyal Angajman | Ipek Tureli, “Small Architectures, Walking and Camping in Middle Eastern Cities”, International Journal of Islamic Architecture, v.2, n.1, 2013, pp. 5-38 |
| 12 | Öğrenci Sunumları | |
| 13 | Öğrenci Sunumları | |
| 14 | Final Raporu |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| B.Huppauf and M.Umbach ed. “Introduction”, Vernacular Modernism: Heimat, Globalization and the Built Environment, Stanford University Press, 2005 J.F.Lejeune and M.Sabatino eds., Modern Architecture and the Mediterranean: Vernacular Dialogues and Contested Identities, London and New York: Routledge, 2010 |
DİĞER KAYNAKLAR
| Nishat Awan, Tatjana Schneider and Jeremy Till, Spatial Agency: Other Ways of Doing Architecture, London and New York: Routledge, 2011 |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Proje | 1 | 40 |
| Ödev | 10 | 50 |
| Total: | 25 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Proje | 1 | 53 | 53 |
| Ödev | 10 | 8 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 175 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 |
| OC1 | |||||||||
| OC2 | |||||||||
| OC3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek