DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mimari ve Kentsel Araştırmanın Estetiği | ARCH 517 | Güz | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 7.5 |
| Akademik Birim: | Fen Bilimleri Ensititüsü Mimarlık ve Kent Çalışmaları Yüksek Lisans Programı |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Yüksek Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Aslıhan DEMİRTAŞ |
| Dersin Amacı: | “Mimarlığın bir bina olduğu fikrine diren.” (Lebbeus Woods) Bu dersin iki paralel amacı vardır. Birinci amaç konvansiyonel mimari pratiğinin ötesine dair bir mimari üretim nosyonu araştırmak ve oluşturmaktır. Bu nosyon içerisinde ‘paper architecture’, görsel ve üçboyutlu haritalama, çizim ve maket ile mimari ve kentsel mevzuuları sorgulayan üretimleri ve yayın veya mekansal ifadeler ile sonuçlanan sergi benzeri küratöryel pratikleri içerir. İkinci amaç ise bahsi geçen nosyonları araştırmanın ve örneklerin incelenmesinin ötesine araştırılmış, tasarlanmış ve yapılmış bir iş üreterek taşımaktır. |
| Dersin İçeriği: | Dersin içerikleri şöyledir: - Geçmiş ve güncel örneklerin, müelliflerinin ve duruşlarının ders anlatımı, alan ziyaretleri ve konuk konuşmacılarla çalışılması ve ‘survey’i - Öğrenciler tarafından bir araştırma veya ifadeye dair fikrin tartışılması ve geliştirilmesi - Sergi veya yayın için bir kürotöryel sergi önerisinin öne sürülen fikirler veya sorular doğrultusunda hazırlanması - Bir yayın veya serginin üretimi (önerilerin kalitesine bağlı olarak) |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Dersler belgeseller, kısa filmler, okuma metinleri, konukların sunumları ile desteklenecek ve küratöryel bir işin tartışması ve üretimiyle neticelendirilecektir. |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Sorunsalın Aktarılması, İçeriğin ve Hedeflerin Anlatılması | |
| 2 | Öncüllerin çalışması ve tartışması | Okuma Metni, örnek araştırması |
| 3 | Öncüllerin çalışması ve tartışması | Okuma Metni, örnek araştırması |
| 4 | Sunum ve Tartışma | Okuma Metni, örnek araştırması |
| 5 | Konuk Sunum ve Tartışma | Okuma Metni, örnek araştırması |
| 6 | İrdelenecek konuların sunumu | Sunum |
| 7 | İrdelenecek konuların tartışılması | Sunum |
| 8 | Öneri sunumları | Araştırma, çizim, eskiz |
| 9 | Öneri geliştirmesi | Araştırma, çizim, eskiz |
| 10 | Öneri geliştirmesi | Araştırma, çizim, eskiz |
| 11 | Öneri geliştirmesi | Araştırma, çizim, eskiz |
| 12 | Öneri geliştirmesi | Araştırma, çizim, eskiz |
| 13 | Öneri geliştirmesi | Araştırma, çizim, eskiz |
| 14 | Dönem sonu etkinliği | Sunum |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Benjamin, Walter. “The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction.” Illuminations. Trans. Harry Zohn. New York: Schocken Books, 1968, Benjamin, Walter. “The Author as Producer.” Reflections: Essays, Aphorisms, Autobiographical Writings. New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1978. Bergdoll, Barry. “In the Wake of Rising Currents: The Activist Exhibition.” Log 20 (Fall 2010). New York: Anyone Corporation. Graham, Beryl and Sarah Cook. Rethinking Curating. Art after New Media. Cambridge: MIT Press, 2010 Lipstadt, Helene. “Architectural Publications, Competitions, and Exhibitions.” Architecture and Its Image. Four Centuries of Architectural Representation. Cambridge: the MIT Press McLuhan, Marshall. Understanding Media: The Extensions of Man. Cambridge: The MIT Press, 1964, 1994. Pelkonen, Eeva-Liisa, ed. Exhibiting Architecture: A Paradox? New Haven: Yale School of Architecture, 2015. Schafer, Ashley and Amanda Reeser Lawrence, eds. “Exhibiting Architecture. The Praxis Questionnaire for Architectural Curators.” Untitled Number Seven. Praxis: a journal of writing+building. Issue 7 2005. 106-119. |
DİĞER KAYNAKLAR
| http://www.lebbeuswoods.net/ |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 20 |
| Ödev | 14 | 20 |
| Sunum/Jüri | 1 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 30 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Ödev | 14 | 6 | 84 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 17 | 17 |
| Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 175 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 |
| OC1 | 3 | ||||||||||||
| OC2 | 3 | ||||||||||||
| OC3 | 2 | 1 | |||||||||||
| OC4 | 2 | ||||||||||||
| OC5 | 3 | ||||||||||||
| OC6 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek