DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İç Mimarlığa Giriş | IA 100 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 4 |
| Akademik Birim: | İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | solmazk |
| Dersin Amacı: | İç mimarlık ve çevre tasarımı disiplinlerine genel bir bakış vermek öğrencilerin bu alanların temel bağlam ve ilgi konularıyla olan tanışıklığını geliştirmek |
| Dersin İçeriği: | Bu ders iç mimarlık ve çevre tasarımı alanlarınn temel konu, kavram ve ilkelerine giriş olarak düşünülmüştür. İşlenen konular arasında tasarım tarihi ve teorisi, tasarımda insan ve malzemenin rolü, iç mimarlar ve tasarımcılar tarafından kullanılan temsil ve iletişim yöntemleri vardır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | 1. Öğrencileri iç mimari tasarım stüdyolarına ve sürecine hazırlamak 2. İç mimari çevre kavramı, iç mimarın kimliği ve iç mimarlık mesleğinin kapsamını tanımlamak, iç mimarlığın mimarlık ve diğer disiplinler ile olan ilişkilerini tartışmak 3. İşlev, biçim ve teknoloji kavramlarını mekan ve insan ilişkileri anlamında irdelemek 4. İç mimari tasarım sürecini ve metodolojilerini tanıtmak ve tanımlamak 5. Geziler, uygulamalar, seminer ve sunumlar aracılığı ile öğrencilere deneyim kazandırmak |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş- Ders Programı | |
| 2 | Mesleğin özet tarihi İç mekan tasarımının esasları | Proje hakkında bilgilendirme Projenin kavranması |
| 3 | İç Mekan Tasarımın Tarihi | Mekan kullanıcısının özelliklerinin belirlenmesi A4 Maket |
| 4 | İç Mekan Tipleri: Kamusal İç Mekanlar, Özel İç Mekanlar | Maket |
| 5 | Tasarım süreci, planlama, çizim | Kesit ve plan çizimi |
| 6 | İnsan faktörü ve sosyal sorumluluk Özel ihtiyaçlar için iç mekan tasarımı | Kesit ve plan çizimi |
| 7 | Vize | Bireysel çalışma |
| 8 | Malzeme | Bireysel çalışma |
| 9 | Renk, ışık, aydınlatma | Malzeme seçiminin tamamlanması |
| 10 | Mobilya, kumaş ve aksesuarlar | Bireysel çalışma |
| 11 | Teknik konular: Isıtma, havalandırma, klimalandırma, elektrik ve su tesisatı, akustik. | Bireysel çalışma |
| 12 | Mutfak, banyo ve depolama üniteleri | Bireysel çalışma |
| 13 | Profesyonel meslek hayatı hakkında bilgilendirme | Bireysel çalışma |
| 14 | Sunum teknikleri | Bireysel çalışma |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Gesimonde, N. & Postell, J., (2011.) Materiality and Interior Construction, John Wiley & Sons, Hoboken, N.J. Coles, J. & House, N., (2007). The Fundamentals of Interior Architecture, AVA Academia, Lausanne. Riggs, J.R., (2003). Materials and Components of Interior Architecture, Prentice-Hall, New Jersey. Ching, F, D.,K., (2002). Mimarlık: Biçim, Mekan ve Düzen, YEM Yayınları, İstanbul. Meiss, P. V., (1990). Elements of Architecture, Routledge, London. Cousin, J., (1980). L’Espace Vivant Éditions du Moniteur, Paris. |
DİĞER KAYNAKLAR
| Gordon, Gary. Interior Lighting for Designers. Hoboken, NJ: Wiley, 2008. Kopec, Dak. Environmental Psychology for Design. Fairchild Books, 2012. Pile, John. A History of Interior Design. Hoboken, NJ: Wiley, 2013. Heschong, Lisa. Thermal Delight in Architecture. MIT Press, 1979. Ching, Francis D. K. & Binggeli, Corky. Interior Design Illustrated. New York: John Wiley, 2004. Godsey, Lisa. Interior Design Materials and Specifications. Fairchild Books, 2012. Mitton, Maureen. Interior Design Visual Presentation. New York: John Wiley, 1999. Panero, Julius. Human Dimensions & Interior Space: A Source Book of Design Reference Standards. Watson-Guptil, 1979. Pile, John. Interior Design. Prentice Hall, 2003. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Uygulama | 1 | 5 |
| Proje | 1 | 20 |
| Ödev | 1 | 5 |
| Sunum/Jüri | 1 | 10 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 6 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 1 | 5 | 5 |
| Proje | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 100 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 |
| OC1 | 3 | |||||||||||
| OC2 | 2 | |||||||||||
| OC3 | 2 | |||||||||||
| OC4 | 1 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek