DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Siyasal Düşünceler Tarihi | PS 227 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 7 |
| Akademik Birim: | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Sibel Karadağ |
| Dersin Amacı: | 1. Siyasi düşüncenin evrimini, izlediği seyri ve insanlık tarihinin siyasal dönüşümünü tanımlamak 2.Öğrenciler siyasi felsefenin antik çağlardan buyana mesele edindiği temel siyasi konulara dair bilgi ve analiz araçlarını karşılaştırmak 3. Siyasi düşüncenin önemli fikirleri ve yazarlarını açıklamak. Çeşitli temalar aracılığı ile (özgürlük, adalet, eşitlik, demokrasi, vatandaşlık, hükümet, ve devlet) siyaset üzerine düşünen filozofların düşüncelerini tanımlamak ve fark ettirmek |
| Dersin İçeriği: | Antik Yunan felsefesinden günümüze kadar siyaset teorisinin izleğini sunmak ve bunu eleştirel bir bakışla güncel meselelere içkin bir biçimde yorumlayabilmek |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders Anlatım |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Siyaset Felsefesi Nedir? | |
| 3 | Antik Yunan Felsefesi: Plato ve Aristoteles | |
| 4 | Erken Modern Dönem Siyaset Felsefesi: Makyavel | |
| 5 | Liberal Toplum Sözleşmesi: Hobbes, Locke ve Rousseau | |
| 6 | Liberal Toplum Sözleşmesi: Hobbes, Locke ve Rousseau | |
| 7 | Etik ve Tarih: Kant ve Hegel | |
| 8 | Karl Marx | |
| 9 | Liberalizm: Mill, Rawls ve Habermas | |
| 10 | Faşizm: Schmitt, Arendt ve Benjamin | |
| 11 | Soykütük: Nietzsche ve Foucault | |
| 12 | Siyaset Felsefesine Feminist Bakış | |
| 13 | 21. Yüzyılda Felsefe: Gelecek Yok Mu? | |
| 14 | Genel Bakış |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Wooten, David, ed. 1996. Modern Political Thought: Readings from Machiavelli to Nietzsche. Indianapolis and Cambridge: Hackett Publishing Company, Inc. |
DİĞER KAYNAKLAR
| 1. Mitchell Cohen and Nicole Ferman, eds. 1996. Princeton Readings in Political Thought. New Jersey: Princeton University Press. 2. Miller, David. 2003. Chapter 4: Freedom and the Limits of Government. In David Miller, Political Philosophy: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press, pp: 55-73. 3. Walzer, Michael. 1996. Chapter 40: In Defence of Equality. In Mitchell Cohen and Nicole Ferman, eds., Princeton Readings in Political Thought. New Jersey: Princeton University Press, pp: 656-668. 4. Miller, David. 2003. Chapter 5: Justice. In David Miller, Political Philosophy: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press, pp: 74-91. 5. Sargent, Lyman Tower. 1999. Types of Liberty. In Lyman Tower Sargent, Contemporary Political Ideologies: A Comparative Analysis. Fort Worth: Hascourt Brace College Publishers, pp: 62-65. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 13 | 15 |
| Sunum/Jüri | 1 | 25 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 5 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 20 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 30 | 30 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 1 | 51 | 51 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Kısa Sınavlar | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 175 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 |
| OC1 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||||
| OC2 | 3 | 2 | 3 | |||||
| OC3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||
| OC4 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek