DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Türkiye'de Metropoliten Yönetişim | PS 525 | Bahar | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 7.5 |
| Akademik Birim: | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Yüksek Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | berkay.ayhan |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı Türkiye’de metropoliten yönetişimi teorik, tarihsel ve karşılaştırmalı bir yaklaşımla analiz etmektir. Ders yerel yönetimlerin teorik ve tarihsel bir incelemesiyle başlamaktadır. Takiben metropoliten yönetişimim yasal ve kurumsal yapısı, temek aktörleri ve politikaları analiz edilmektedir. Sivil toplum, uluslar arası kuruluşlar ve Avrupa Birliği ile olan ilişkiler tartışılmaktadır. Dersin geri kalanı öğrencilerin teori ile pratiğin arasındaki ilişkiyi anlayacakları vaka çalışmalarına ayrılmıştır. |
| Dersin İçeriği: | Yerel yönetim ve kamu yönetimi, yerel yönetim teorileri, Türkiye’de yerel yönetimlerin tarihsel gelişimi, metropoliten yönetişimi: yasal ve kurumsal çerçeve, siyaset, siyasa ve aktörler, katılım ve sivil toplum, uluslararası kuruluşlarla ilişkiler, AB reform gündemi, vaka incelemeleri |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders Anlatım |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | ÖÇ |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | 1 | |
| 2 | Yerel Yönetim ve Kamu Yönetimi | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 3 | Yerel Yönetim Teorileri | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 4 | Türkiye’de Yerel Yönetimlerin Tarihsel Gelişimi | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 5 | Metropoliten Yönetişimi: Yasal ve Kurumsal Çerçeve | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 6 | Metropoliten Yönetişimi: Siyaset, Siyasa ve Aktörler | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 7 | Katılım ve Sivil Toplum | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 8 | Direniş | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 9 | Uluslararası Kuruluşlarla İlişkiler | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 10 | Avrupa Birliği ve Yerel Yönetim Reform Gündemi | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 1, 2, 3, 4 |
| 11 | Metropoliten Yönetişim Vaka İncelemesi-1 | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 2 |
| 12 | Metropoliten Yönetişim Vaka İncelemesi-2 | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 2 |
| 13 | Metropoliten Yönetişim Vaka İncelemesi-3 | Haftalık okumaların ders öncesinde yapılması | 2 |
| 14 | Değerlendirme | 1, 2, 3, 4 |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Tan, E. (2018). Quo vadis? The local government in Turkey after public management reform. International Review of Administrative Sciences, https://doi.org/10.1177/0020852317752268 / Oktay, T. (2017). Metropolitan Governance in Turkey with regard to Regionalism Approaches. Bilgi Ekonomisi ve Yönetim Dergisi, XII(1), 63-77. / Oguz, C., and Sonmez, I. O. (2014). Towards the New Regionalism Approach in the Metropolitan Governance of Turkey. European Planning Studies, 22(2), 383-399. / Ataöv, A., and Eraydin, A. (2011). Different Forms of Governance: Responses of Two Metropolitan Regions in Turkey to State Restructuring. Urban Affairs Review, 47(1), 84-128. / Karaman, O. (2013). Urban Neoliberalism with Islamic Characteristics. Urban Studies, 50(16), 3412-3427. / Uzun, N. (2010). Urban governance in Istanbul. Analise Social, XLV(197), 757-770. / Kuymulu, M. B. (2013). Reclaiming the right to the city: Reflections on the urban uprisings in Turkey. City, 17(3), 274-278. / Bayırbağ, M. K. (2013). Continuity and Change in Public Policy: Redistribution, Exclusion and State Rescaling in Turkey. International Journal of Urban and Regional Research, 37(4), 1123–1146. / Bayraktar, U. (2014). “Decentralisation, poly-centralisation and re-centralization of Turkish Politics” in Göymen and Sazak (Eds.) Centralisation Decentralisation Debate Revisited, Istanbul: IPM & FNS. / Çiner, C.U. (2014). Reconsidering the Role of the Prefects in Turkey: Public Policies and Metropolization. International Journal of Public Administration, 37(8), 445-455. / |
DİĞER KAYNAKLAR
| Bayraktar, S. U., and Massicard, E. (2012). Decentralisation in Turkey. Agence Françise de Developpement, Focales. / Kapucu, N., and Palabıyık, K. (2008). Turkish Public Administration: From Tradition to the Modern Age. Ankara: USAK Publications. / |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | 40 |
| Sunum/Jüri | 1 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 3 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 1 | 40 | 40 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 20 | 20 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 12 | 4 | 48 |
| Final Sınavı | 1 | 31.5 | 31.5 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 187.5 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 |
| OC1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 |
| OC2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| OC3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| OC4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek