DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Elektronik II | EEE 304 | Bahar | 03+00+02 | Zorunlu | 4 | 5 |
| Akademik Birim: | Elektrik-Elektronik Mühendisliği |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | EEE 303 Elektronik I |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Arif Selçuk ÖĞRENCİ |
| Dersin Amacı: | Kuvvetlendirici kavramının, yüksek frekans sınırlamaları da göz önüne alınarak sağlam bir şekilde anlaşılması. Analog ayrık elemanlı ve tümleşik devrelerin temel yapı bloklarının tanınması ve tasarım döngüsünde aşağıdaki işlemlerin etkin bir şekilde yerine getirilebilmesi: devre gereksinimlerinden devrenin yapısının belirlenmesi, eleman değerlerinin bulunması, temel başarım ölçütlerinin hesaplanması, bunların benzetimle doğrulanması ve eniyilenmesi. Elektronik devrelerin kurulum ve testini yaparak uygulama tecrübesi kazandırmak. |
| Dersin İçeriği: | Kuvvetlendiricilerin frekans cevabı; transistörlerin yüksek frekans karakteristikleri; güç kuvvetlendiricileri; tümdevre yapı blokları: akım kaynakları, kazanç katları; fark kuvvetlendiricisi, çıkış katı; çok katlı kuvvetlendiriciler ve OPAMP, geri besleme ve osilatörler. Modül projeleri: Kuvvetlendiriciler, frekans cevabı, geri besleme, OPAMP, osilatörler, deney tasarımı. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders, kendi başına öğrenme çalıştayları, benzetim çalışmaları, laboratuvar çalışmaları ve ölçümleri, proje çalışması |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Frekans cevabı. Yükselticilerde kondensatörlerin etkisi: tasarım, benzetim, uygulamalı devre kurulumu ve ölçümler. | Ders Kitabı, Bölüm 7 |
| 2 | Düşük frekansta BJT ve MOSFET yükselticiler: tasarım, benzetim, uygulamalı devre kurulumu ve ölçümler. | Ders Kitabı, Bölüm 7 |
| 3 | Yüksek frekansta BJT ve MOSFET yükselticiler: tasarım, benzetim, uygulamalı devre kurulumu ve ölçümler. | Ders Kitabı, Bölüm 7 |
| 4 | Proje (Geniş bant yükseltici): sunum, benzetim, çalıştırma. | |
| 5 | Güç transistörleri ve soğutucular: Teknik katalog, benzetim, özelliklerinin ölçülmesi | Ders Kitabı, Bölüm 8 |
| 6 | Yükseltici sınıfları. A- ve AB sınıfı güç yükselticileri, endüktif aktarım: tasarım, benzetim, uygulamalı devre kurulumu ve ölçümler. | Ders Kitabı, Bölüm 8 |
| 7 | OP-AMP yapı blokları: Akım kaynağı ve aktif yük: tasarım, benzetim, uygulamalı devre kurulumu ve ölçümler. | Ders Kitabı, Bölüm 9 |
| 8 | OP-AMP yapı blokları: fark kuvvetlendiricisi, kazanç katı, çıkış katı: tasarım, benzetim, uygulamalı devre kurulumu ve ölçümler. | Ders Kitabı, Bölüm 10-11 |
| 9 | Proje (basit OP-AMP tasarımı): sunum, benzetim, çalıştırma. | |
| 10 | Yükselticilerde geri besleme: teori, analiz, benzetim. | Ders Kitabı, Bölüm 12 |
| 11 | Kararlılık ve salınım: tasarım, benzetim, uygulamalı devre kurulumu ve ölçümler. | Ders Kitabı, Bölüm 12 |
| 12 | Osilatör devreleri: tasarım, benzetim, uygulamalı devre kurulumu ve ölçümler. | |
| 13 | Proje (osilatör tasarımı): sunum, benzetim, çalıştırma. | |
| 14 | Değerlendirme |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Electronic Circuit Analysis and Design, 0071181768, D. A. Neamen, McGraw-Hill, (new edition: Microelectronics Circuit Analysis and Design 4. th ed. 9780073380643 / 0073380644) |
DİĞER KAYNAKLAR
| Elecronic Devices and Circuit Theory, R.L. Boylestad, L. Nashelsky, Prentice Hall, 2009, 013769282X, KHÜ: TK7867 .B695 2009 Electronic Circuit Analysis [electronic resource] B. V. Rao, 2012 XX(284434.1) Introductory Electronic Devices and Circuits, M. Hassul, D.E. Zimmerman, Prentice Hall, 1997, 0135008697 KHÜ: TK7867 .H367 1997 Microelectronic Devices and Circuits, C. Fonstad, McGraw-Hill, 1994, 0070214964 KHÜ: TK7874 .F645 1994 Microelectronic Circuits, A.S. Sedra, K.C. Smith, Oxford, 1998 KHÜ: TK7867 .S39 1998 |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 13 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 25 |
| Sınıf İçi Uygulama Raporları | 3 | 15 |
| Proje Raporları | 3 | 15 |
| Proje Sunumları (Öğretim Elemanı tarafından değerlendirilme) | 3 | 15 |
| Proje Sunumları (Akranlar tarafından değerlendirilme) | 3 | 15 |
| Total: | 26 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 19 | 19 |
| Öğretim Elemanlarının Etkin Olduğu Sınıf İçi Çalışmalar | 14 | 1 | 14 |
| Öğrencilerin Etkin Olduğu Sınıf İçi Çalışmalar | 11 | 4 | 44 |
| Öğrencilerin Etkin olduğu Sınıf Dışı Çalışmalar | 3 | 12 | 36 |
| Proje Raporlarının Sunumu | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 |
| OC1 | 3 | 3 | |||||||||
| OC2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| OC3 | 3 | 3 | |||||||||
| OC4 | 2 | 2 | |||||||||
| OC5 | 3 | ||||||||||
| OC6 | 3 | ||||||||||
| OC7 | 3 | 3 | |||||||||
| OC8 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek