DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Haberleşme Projesi | EEE 409 | Güz | 01+00+04 | Seçmeli | 3 | 8 |
| Akademik Birim: | Elektrik-Elektronik Mühendisliği |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Haberleşme sistemi tasarım süreçlerinde sağlam bir anlayış ve pratik beceriler kazandırmak |
| Dersin İçeriği: | Bir ürün için elektronik tasarım ve üretim adımları: İhtiyaç ve piyasa analizi, kavramsal tasarım, simülasyon, devre tasarımı, test, arıza giderme. Örnek projeler: 90 derece faz kaydırıcı tasarımı, Genlik modülasyonu (AM modülasyonu), DSB-SC ve SSB-SC alıcı-verici devre tasarımı, Analog haberleşme için sinyal oluşturma, FM alıcı-verici devre tasarımı, QPSK alıcı-verici kurulumu, TV için kablosuz ses vericisi tasarımı, Mobil pil şarj devresi tasarımı, Bilgisayarlar arası kablosuz mesaj iletimi; güvenli RF haberleşme sistemi tasarımı |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders, bireysel ve grup projeleri, Bilgisayar benzetimleri için yazılım kullanımı, elektronik tasarım yazılımı kullanımı |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Haberleşme sistemlerinde tasarım ve üretime giriş | |
| 2 | Proje çalıştayı: İhtiyaç ve pazar analizi | |
| 3 | Proje: Kavramsal tasarım, sinyaller ve alıcı-verici | |
| 4 | Proje: Kavramsal tasarım, sönümleme ve kanal etkileri, uygulama raporu-1 | |
| 5 | Proje: Benzetim | |
| 6 | Proje: Benzetim sonuçları değerlendirme | |
| 7 | Proje: Dönem ortası gözden geçirme ve uygulama raporu-2 | |
| 8 | Proje: Haberleşme sistemleri elektronik devre elemanları | |
| 9 | Proje: Haberleşme sistemi devre tasarımı | |
| 10 | Proje: Prototipleme, uygulama raporu-3 | |
| 11 | Proje: Test | |
| 12 | Proje: Hata giderme | |
| 13 | Proje sunumu | |
| 14 | Gözden geçirme |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Salehi and Proakis, Communications Systems Engineering, Prentice Hall, 2002, Second Edition |
DİĞER KAYNAKLAR
| Communications Systems: Haykin, Wiley, 1994, 3th ed. Communications Systems: Carlson, Mc Graw Hill, 1999, 4th Edition |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 15 |
| Proje Raporları | 3 | 30 |
| Proje Sunumları (Öğretim Elemanı tarafından değerlendirilme) | 1 | 15 |
| Proje Sunumları (Akranlar tarafından değerlendirilme) | 1 | 30 |
| Proje Geliştirme İzlemesi | 1 | 10 |
| Total: | 20 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Öğretim Elemanlarının Etkin Olduğu Sınıf İçi Çalışmalar | 13 | 2 | 26 |
| Öğrencilerin Etkin Olduğu Sınıf İçi Çalışmalar | 13 | 4 | 52 |
| Öğrencilerin Etkin olduğu Sınıf Dışı Çalışmalar | 13 | 7 | 91 |
| Proje Raporlarının Sunumu | 1 | 31 | 31 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 200 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü