DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Strüktürel Deneyler | ARC 325 | Güz | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | Mimarlık |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersi Veren(ler): | ZEHRA İREM TÜRKSEZER SAĞIR |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı strüktüre etkiyen yükleri anlamak ve strüktürün elemanları ile bu yükler altındaki davranışını inceleyerek bu bilgiyi tasarım metodolojisine eklemektir. Ders öğrenciye risk (özellikle deprem) ve risk azaltımı gibi konuların strüktürel tasarım ile ilişkisini de aktarmayı hedefler |
| Dersin İçeriği: | Strüktürel elemanlar, malzeme deneyleri, yapısal bileşenler ve kuvvet diyagramları gibi temel strüktür sistemler tekrarlarından sonra ders var olan yapıların analizini içerir. Hasar görebilirlik, depreme dayanıklı tasarım ve deprem yönetmeliği gibi konular da dersin kapsamındadır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Görsel destekli sunumlar • Bireysel ve toplu kritikler • Istanbul içersinde önemli yapılara geziler. |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | ÖÇ |
|---|---|---|---|
| 1 | M1: Giriş ve Strüktür Tanımı | - | 1 |
| 2 | M1: Yapısal bileşenler 1: Kiriş, kolon, döşeme, taşıyıcı duvar | bireysel çalışma | 1,4 |
| 3 | M1: Yapısal bileşenler 2: Yapısal bileşenlerin davranışı. Yapısal malzemeler | bireysel çalışma | 1,4 |
| 4 | M1: Kuvvet Diyagramları: Kesme, eğilme momenti, basınç, çekme | bireysel çalışma | 1 |
| 5 | M2:LABORATUVAR TESTİ: Beton, Tuğla, Aluminyum, Ahşap | bireysel çalışma | 1 |
| 6 | M2:Saha gezisi: Balat | - | 1,2 |
| 7 | M2:Saha gezisi: Karaköy | - | 1,2 |
| 8 | M2:Risk ve Hasar görebilirlik | bireysel çalışma | 1,2,3 |
| 9 | M2:Yapısal tasarım & Proje başlangıç toplantısı | grup çalışması | 1,2,3,4 |
| 10 | M2:Seminer / Atölye | grup çalışması | 1,2,3,4 |
| 11 | M3:Proje kritikleri | grup çalışması | 1,2,3,4 |
| 12 | M3:Proje kritikleri | grup çalışması | 1,2,3,4 |
| 13 | M3:Proje kritikleri | grup çalışması | 1,2,3,4 |
| 14 | M3:Proje kritikleri | grup çalışması | 1,2,3,4 |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Building Structures From Concepts to Design Malcolm Millais 2005 Structure Systems Heino Engel 1997 Çizimlerle Taşıyıcı Sistemler Francis D.K.Ching 2010 Structural Engineering for Architects: A Handbook Pete Silver 2013 Introduction to Architectural Technology Pete Silver 2008 Before Steel M.Rinke 2010 Why Buildings Stand Up Mario Salvadori 2002 Taşıyıcı Sistemler Alfred Meistermann 2012 Architect and Engineer- Andrew Saint 2015 İstanbul Bir Kent Tarihi – Bizantion Konstantinopolis, İstanbul Doğan Kuban |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Proje | 1 | 50 |
| Ödev | 3 | 30 |
| Sözlü sunumlar | 1 | 10 |
| Total: | 19 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Proje | 1 | 35 | 35 |
| Ödev | 3 | 10 | 30 |
| Sunum | 1 | 6 | 6 |
| Öğrencilerin Etkin Olduğu Sınıf İçi Çalışmalar | 2 | 6 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 |
| OC1 | ||||||||||
| OC2 | ||||||||||
| OC3 | ||||||||||
| OC4 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek