DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Hareket ve Doğaçlama | THR 105 | Güz | 00+06+00 | Zorunlu | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | Tiyatro |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | yok |
| Öğrenim Dili: | Türkçe |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Zeynep GÜNSÜR YÜCEİL |
| Dersin Amacı: | Bu ders bedenin; Laban Hareket Analizi, ve Bartanieff tekniği ile diğer güncel çağdaş dans teknikleri ve doğaçlama yöntemleri ile kuvvetlendirilmesini, kişinin bedensel farkındalığını geliştirilmesini amaçlar. |
| Dersin İçeriği: | Bu derste Laban Hareket Analizi, Bartanieff ve doğaçlama prensipleri üzerine kurulu olan temel tekniklerin yanı sıra, bedenin hareket kapasitesini arttırmak üzere yoğunlaşılır. Bu metotlar bedenin; eksen ve düzlemleri üzerinde hareket patenleri sağlayarak tüm kas gruplarını kuvvetlendirir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Beden atölyesi, proje, sunum |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çağdaş Dans Tekniğine Giriş | |
| 2 | İskelet ve Kas Sistemi | |
| 3 | Duruş, nefes çalışmaları. İskelet ve Kas Sistemleri | |
| 4 | Duruş çalışması, Esnetme, Kuvvetlendirme | |
| 5 | Doğaçlamaya Giriş | |
| 6 | Duruş çalışması, Esnetme, Kuvvetlendirme / Doğaçlama Mekan | |
| 7 | Duruş çalışması, Esnetme, Kuvvetlendirme / Doğaçlama Seviye ve Yön | |
| 8 | Duruş çalışması, Esnetme, Kuvvetlendirme / Doğaçlama Zaman-Akış | |
| 9 | Duruş çalışması, Esnetme, Kuvvetlendirme / Doğaçlama Seviye- Yön- Zaman-Akış | |
| 10 | Kişisel Hareket araştırması. Esnetme ve Kuvvetlendirme | |
| 11 | Duruş çalışması, Esnetme, Bartanief Teknik Araştırmaları | |
| 12 | Duruş çalışması, Esnetme & Kuvvetlendirme, Yer ve Orta Kombinasyonları | |
| 13 | Esnetme & Kuvvetlendirme, Yer ve Orta Kombinasyonları / Tema Doğaçlamaları | |
| 14 | Esnetme & Kuvvetlendirme, Yer ve Orta Kombinasyonları / Tema Doğaçlamaları |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| FRANKLİN, Eric, Dance Imagery For Technique and Performance, Human Kinetics, 1996 BARTANIEFF,I.-LEWIS,D., Body Movement,New York: Gordon and Breach Brooks, 1980 HARTLEY Linda, Wisdom of the Body Moving,North Atlantic Boks Berkley, California, 1989 |
DİĞER KAYNAKLAR
| yok |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 20 |
| Uygulama | 5 | 20 |
| Proje | 1 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 22 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 6 | 84 |
| Uygulama | 5 | 5 | 25 |
| Proje | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 |
| OC1 | 1 | 1 | |||||||||||
| OC2 | 2 | 2 | |||||||||||
| OC3 | 2 | 3 | |||||||||||
| OC4 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||
| OC5 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||
| OC6 | 2 | 1 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek