DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Oyunculuk Teknikleri | THR 201 | Güz | 00+06+00 | Zorunlu | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | Tiyatro |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Oyuncunun kişisel alışkanlık ve davranış tercihlerinden bağımsız olarak içinde yaşadığı organizmanın olanaklarını keşfetmesini amaçlar. |
| Dersin İçeriği: | Oyuncunun kendisiyle, rolle ve seyirciyle olan ilişkisini eş zamanlı, etkili ve duyarlı bir şekilde takip etmesini sağlamaya yönelik psikofiziksel egzersizlerden oluşur. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Seminerler, Egzersizler, Ödevler |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, dersin içeriği ve hedefleri Enerji merkezleri ile tanışma | |
| 2 | Eylem ve etkinlik farkı, temel eylemlerle çalışma | Genel ısınma |
| 3 | Dört ana fiil ile sözlü eylem | Genel ısınma Enerji merkezleriyle çalışma |
| 4 | İzleme ve izlenme | Genel ısınma Enerji merkezleriyle çalışma |
| 5 | Dışarıyı izlerken ve eylem içindeyken tenini dinleme | Genel ısınma Enerji merkezleriyle çalışma |
| 6 | Konsantrasyon | Genel ısınma Enerji merkezleriyle çalışma |
| 7 | Konsantrasyon daireleri içinde sözlü eylem | Genel ısınma Enerji merkezleriyle çalışma |
| 8 | Isınma amaçlı oyun oynama.Hocanın hafta başında belirlediği bir sahneyi birlikte çalışma ve metin çözümlemenin yolları üzerine çalışma | Genel ısınma Enerji merkezleriyle çalışma |
| 9 | Vize sınavı | Genel ısınma |
| 10 | Final projesi tanımı ve tartışma | Genel ısınma |
| 11 | Final projesi geliştirme | Genel ısınma |
| 12 | Final projesi çalışması 1 | |
| 13 | Final projesi çalışması 2 | |
| 14 | Final projesi çalışması 3 |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Yok |
DİĞER KAYNAKLAR
| Yok |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Uygulama | 4 | 20 |
| Proje | 1 | 35 |
| Sunum/Jüri | 1 | 15 |
| Diğer Uygulamalar (seminer, stüdyo kritiği, workshop vb.) | 2 | 10 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 20 |
| Total: | 9 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 6 | 84 |
| Uygulama | 4 | 6 | 24 |
| Proje | 1 | 6 | 6 |
| Ödev | 6 | 2 | 12 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 |
| OC1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | ||||||||
| OC2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| OC3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | ||||||
| OC4 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| OC5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| OC6 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek