DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mezuniyet Projesi-Bireysel Proje | THR 404 | Bahar | 00+06+00 | Zorunlu | 3 | 10 |
| Akademik Birim: | Tiyatro |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | yok |
| Öğrenim Dili: | Türkçe |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Özlem ÖZHABEŞ |
| Dersin Amacı: | Bu ders öğrencileri rafine edilmiş bir oyun icrasına yönelik hazırlamak. Profesyönel dünyada karşılacakları bir prova takvimi izleğinde baştan sona bir karakter yaratmak ve topluluğun parçası olmak üzerine bilgi ve becerilerini geliştirmek. Bölümde öğrendikleri teorik ve pratik altyapıyı pratik beceriye dönüştürmek. Dramaturjik, duygusal ve fiziksel dinamikleriyle tutarlı bir karakter yaratmak ve oyunun hizmetine sunmak. |
| Dersin İçeriği: | Bir tiyatro oyunun provası şeklinde seyreder. Oyun seçimi. Repertuar taraması ve araştırma. Seçilen oyunun analizi ve tarihi arka planı araştırması. seçilen oyunun adaptasyonu karakterlerin oyunculara dağıtılması doğaçlama yoluyla oyunun dünyasının şekillenmesi fiziksel ve vokal sınırların oyun lehine zorlanması. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Grup içerisinde yaratıcı bir birey olarak var olabilmek. 21. yüzyıl oyunculuk teknikleri ışığında karakter yaratmak. Doğaçlamalar sayesinde karakterin ve oyunun duygusal ve fiziksel sınırlarını araştırmak. |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | oyun araştırması ve okumaları | |
| 2 | oyun araştırması ve okumaları | |
| 3 | oyun seçimi | |
| 4 | oyunun arka planı araştırması | |
| 5 | Grup dinamiği doğaçlamaları | |
| 6 | metin analizi | |
| 7 | Karakterlerin dağıtılması | |
| 8 | Karakter çalışması | |
| 9 | Oyunun dünyası üzerine doğaçlamalar | |
| 10 | Tematik doğaçlamalar | |
| 11 | Hareket koçu ile fiziksel gramer inşası | |
| 12 | ilişkiler üzerine doğaçlamalar | |
| 13 | metin adaptasyonu | |
| 14 | metin adaptasyonu |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Yok |
DİĞER KAYNAKLAR
| Yok |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 20 |
| Uygulama | 14 | 20 |
| Proje | 1 | 20 |
| Sunum/Jüri | 1 | 40 |
| Total: | 30 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 6 | 84 |
| Uygulama | 14 | 6 | 84 |
| Proje | 1 | 6 | 6 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 4 | 3 | 12 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 14 | 2 | 28 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 250 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 |
| OC1 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||
| OC2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||
| OC3 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||
| OC4 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||
| OC5 | 3 | 2 | 1 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek