DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
Dersin Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U+L (saat/hafta) |
Türü (Z / S) |
Yerel Kredi |
AKTS |
Deneysel Psikoloji |
PSYC 337 |
Güz |
03+00+00 |
Seçmeli |
3 |
6 |
Akademik Birim: |
Psikoloji |
Öğrenim Türü: |
Örgün Eğitim |
Ön Koşullar |
Yok |
Öğrenim Dili: |
İngilizce |
Dersin Düzeyi: |
Lisans |
Dersin Koordinatörü: |
Ahu GÖKÇE |
Dersin Amacı: |
Bu ders öğrencilere şunları öğretmeyi hedefler: 1- Deneysel psikolojinin teorik altyapısını bilmek, açıklamak ve yorumlamak. 2- Teorik psikoloji bilgisini psikolojinin çeşitli uygulama alanlarında kullanmak. 3- İnsan davranış, biliş ve duygu süreçlerini tanımlayıp açıklayabilmek. 4- Güvenilir bilimsel yöntemler kullanarak görgül bilgi toplayabilmek ve bulguları geçerli ve kullanılabilir şekilde raporlamak. 5- Evrensel değerler, insan ve hayvan hakları konusunda yüksek farkındalık sahibi olmak. |
Dersin İçeriği: |
Psikoloji deneylerini düzenlemek ve deneylere katılmakla ilgili gereklilikler, algı, dikkat, öğrenme, hafıza ve dil ile ilgili rapor yazma incelenen konular arasındadır |
Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
- 1- Yayımlanmış bir çalışmanın deneysel yaklaşımını kesin olarak açıklar
- 2- Yayımlanmış bir deneysel çalışmanın bulgularını özetler ve yorumlar.
- 3- Deney tasarımlarını eleştirir
- 4- Deneysel yöntemler kullanarak bir hipotezi formüle eder ve test eder.
- 5- Verileri analiz edip yorumlar.
- 6- Sonuçları APA stilinde rapor eder.
- 7- Grup çalışması yapabilme özelliği kazanır.
|
Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri |
Ders anlatımı, araştırma egzersizleri, ödevler |
HAFTALIK PROGRAM
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 |
Derse giriş - Araştırmanın amaçları ve Deneysel olmayan yöntemler - Neden deney? |
|
2 |
Hipotez testi ve Operasyonelleştirme |
|
3 |
Hipotez testi ve Operasyonelleştirme ve Eleştirel analiz ve eleştirel düşünme |
|
4 |
Dışlanan değişkenleri kontrol etme - Deneysel Tasarımlar |
|
5 |
Deneysel Tasarımlar |
|
6 |
Deneysel Tasarımlar |
|
7 |
Replikasyon ve Açık Bilim Uygulamaları |
|
8 |
Tasarım eleştirileri ve Soyut analiz |
|
9 |
Veri Analizi |
|
10 |
Grup Sunumları |
|
11 |
Grup Porjesi: Deney Kullanımı |
|
12 |
Grup Projesi: Veri Toplama |
|
13 |
Grup Projesi: Veri Analizi |
|
14 |
Grup Projesi: Veri Analizi |
|
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
Experimental Psychology, A. Myers & C. Hansen, 7thed., Wadsworth Cengage Learning, 2012. |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
Katılım |
14 |
3 |
Proje |
6 |
12 |
Diğer Uygulamalar (seminer, stüdyo kritiği, workshop vb.) |
3 |
2 |
Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar |
2 |
42 |
Final Sınavı |
1 |
41 |
Total: |
26 |
100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|
Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
Uygulama | 2 | 5.5 | 11 |
Proje | 3 | 5 | 15 |
Ödev | 6 | 5 | 30 |
Sunum/Jüriye Hazırlık | 4 | 3 | 12 |
Diğer Uygulamalara Hazırlık | 3 | 5 | 15 |
Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 2 | 5 | 10 |
Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 2 | 6 | 12 |
Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
Toplam İş Yükü (saat): | 150 |
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
# |
PY1 |
PY2 |
PY3 |
PY4 |
PY5 |
PY6 |
PY7 |
PY8 |
OC1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
OC2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
OC3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
OC4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
OC5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
OC6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
OC7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek