DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Adli Psikoloji | PSYC 333 | Güz-Bahar | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Psikoloji |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Bu ders, öğrenciyi suç soruşturması, hem suçlu hem de mağdurun değerlendirilmesi, mağduriyet dinamikleri, suçluların psikolojisi ve hükümlünün tedavisi ve rehabilitasyonu alanlarında psikolojik bilgi ve tekniklerin kullanımı hakkında bilgilendirmek için tasarlanmıştır. Ek olarak, şiddetin boyutları ve hukuk sistemi, birey ve toplum arasındaki etkileşimler de dikkate alınır |
| Dersin İçeriği: | Suç ve suç davranışının tanımı, suç kavramının tarihsel geçmişi, suça yatkın kişilik özellikleri, ceza ehliyeti ve ölçütleri ile hukuki ehliyet ölçütleri, madde bağımlılığı ve suç, akıl hastalıkları ve suç, suça yönelimde biyolojik ve sosyolojik faktörler bu ders çerçevesinde incelenen alt konulardır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders anlatımı, araştırma egzersizleri, ödevler |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Suç Teorileri | |
| 3 | Şiddet Türleri | |
| 4 | Kadınlara Karşı Şiddet | |
| 5 | Cinsel Saldırı ve Cinsel Saldırgan Türleri | |
| 6 | Ruh Sağlığı ve Yeterlilik | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Çocuk İhmal ve Çocuk İstismarı | |
| 9 | Çocuk İhmal ve Çocuk İstismarı | |
| 10 | Bağımlılık | |
| 11 | Psikopatoloji ve Suç | |
| 12 | Türk Adalet Sistemi | |
| 13 | Adli Mülakat Teknikleri - Adli Raporlar | |
| 14 | Alan Üzerine Düşünceler ve Tartışma |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Şenol-Durak, E., Durak, M. (2018). Adli Psikolojide Gözlem-Görüşme ve Psikolojik Değerlendirme. Ankara: Nobel Yayınları. |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 3 |
| Proje | 6 | 12 |
| Diğer Uygulamalar (seminer, stüdyo kritiği, workshop vb.) | 3 | 2 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 2 | 42 |
| Final Sınavı | 1 | 41 |
| Total: | 26 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 2 | 5.5 | 11 |
| Proje | 3 | 5 | 15 |
| Ödev | 6 | 5 | 30 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 4 | 3 | 12 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 3 | 5 | 15 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 |
| OC1 | |||||||||||||
| OC2 | |||||||||||||
| OC3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek