DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U+L (saat/hafta) |
Türü (Z / S) |
Yerel Kredi |
AKTS |
| Uygulamalı Tüketici Davranışları |
BUS 336 |
Güz-Bahar |
03+00+00 |
Seçmeli |
3 |
6 |
| Akademik Birim: |
İşletme |
| Öğrenim Türü: |
Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar |
Yok |
| Öğrenim Dili: |
İngilizce |
| Dersin Düzeyi: |
Lisans |
| Dersin Koordinatörü: |
- - |
| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı öğrencilerin bireysel tüketiciler hakkında daha derinlemesine bir görüş sahibi olmalarını hedefler. |
| Dersin İçeriği: |
Tüketiciler, gördükleri reklamların ve bilginin niteliğini ve satın aldıkları markaların özelliklerini belirlemek için daha fazla güçlenmektedirler. Tüketicilerin daha fazla güçlendiği bir ortamda tüketici geri bildirimlerini anlamaya çalışacağız. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
- 1- Tüketici davranışlarını tanımlar ve motivasyon, algı, kişilik, yaşam tarzı ve değerlerin önemini açıklama edinimi
- 2- Antropoloji, psikoloji, sosyoloji ve ekonomi alanından ödünç alınan tüketici davranışlarındaki farklı yaklaşımları ve teorileri tartışma edinimi
- 3- Tüketici karar verme sürecini açıklar ve karlı ve uzun vadeli ilişki kurmak için pazarlama stratejileri geliştirme edinimi
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri |
Yüz yüze |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 |
Giriş |
|
| 2 |
Teknoloji ile Tüketici Davranışları |
|
| 3 |
Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar ve Konumlandırma |
|
| 4 |
Motivasyon ve Kişilik |
|
| 5 |
Algı |
|
| 6 |
Öğrenme |
|
| 7 |
Ara sınav |
|
| 8 |
Müşteri Tutumları |
|
| 9 |
Tüketiciyi İkna Etmek |
|
| 10 |
Baskı ve Yayın Reklamcılığından Sosyal Medya ve Mobile |
|
| 11 |
Referans Gruplar ve Fısıltı Pazarlaması |
|
| 12 |
Aile ve Sosyal Tutum |
|
| 13 |
Kültürün Etkileri |
|
| 14 |
Tüketici Karar Verme ve Yeniliklerin Yayılması |
|
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| L.G. Schiffman and J. L. Wisenblit. 2015. Consumer Behavior, Pearson Education Inc. (Required) |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
| Katılım |
14 |
- |
| Ödev |
4 |
20 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar |
1 |
30 |
| Final Sınavı |
1 |
50 |
| Total: |
20 |
100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ödev | 4 | 7 | 28 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 |
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # |
PY1 |
PY2 |
PY3 |
PY4 |
PY5 |
PY6 |
PY7 |
PY8 |
PY9 |
PY10 |
PY11 |
| OC1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek
