Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|---|
Uygulamalı Tüketici Davranışları | BUS 336 | Güz-Bahar | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 6 |
Akademik Birim: | İşletme |
Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
Ön Koşullar | Yok |
Öğrenim Dili: | İngilizce |
Dersin Düzeyi: | Lisans |
Dersin Koordinatörü: | - - |
Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilerin bireysel tüketiciler hakkında daha derinlemesine bir görüş sahibi olmalarını hedefler. |
Dersin İçeriği: | Tüketiciler, gördükleri reklamların ve bilginin niteliğini ve satın aldıkları markaların özelliklerini belirlemek için daha fazla güçlenmektedirler. Tüketicilerin daha fazla güçlendiği bir ortamda tüketici geri bildirimlerini anlamaya çalışacağız. |
Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Yüz yüze |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Giriş | |
2 | Teknoloji ile Tüketici Davranışları | |
3 | Pazar Bölümlendirme, Hedef Pazar ve Konumlandırma | |
4 | Motivasyon ve Kişilik | |
5 | Algı | |
6 | Öğrenme | |
7 | Ara sınav | |
8 | Müşteri Tutumları | |
9 | Tüketiciyi İkna Etmek | |
10 | Baskı ve Yayın Reklamcılığından Sosyal Medya ve Mobile | |
11 | Referans Gruplar ve Fısıltı Pazarlaması | |
12 | Aile ve Sosyal Tutum | |
13 | Kültürün Etkileri | |
14 | Tüketici Karar Verme ve Yeniliklerin Yayılması |
L.G. Schiffman and J. L. Wisenblit. 2015. Consumer Behavior, Pearson Education Inc. (Required) |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
---|---|---|
Katılım | 14 | - |
Ödev | 4 | 20 |
Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 30 |
Final Sınavı | 1 | 50 |
Total: | 20 | 100 |
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
Ödev | 4 | 7 | 28 |
Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 40 | 40 |
Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
Toplam İş Yükü (saat): | 150 |