DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U+L (saat/hafta) |
Türü (Z / S) |
Yerel Kredi |
AKTS |
| Ergonomi ve İnsan Faktörleri Mühendisliği |
INE 222 |
Güz |
03+00+00 |
Seçmeli |
3 |
5 |
| Akademik Birim: |
Endüstri Mühendisliği |
| Öğrenim Türü: |
Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar |
Yoktur |
| Öğrenim Dili: |
İngilizce |
| Dersin Düzeyi: |
Lisans |
| Dersin Koordinatörü: |
Zeki AYAĞ |
| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı öğrencilere ergonomide kullanılan tasarım prensiplerini ve tekniklerini öğreterek bir sistemi ergonomik açıdan analiz edip iyileştirebilmelerini sağlamaktır. Bu amaç için öğrenciler mühendislik yöntemlerini dersler ve proje yolu ile öğreneceklerdir. |
| Dersin İçeriği: |
İş sistemleri tasarımına giriş, metot etüdü, zaman etüdü, ergonomiye giriş, fiziksel ergonomi, manuel malzeme taşıma, fiziksel iş çevresi, insan-makine sistemleri, bilişsel ergonomi, İş sağlığı ve güvenliği |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
- 1- Ergonomide kullanılan teknik bilgileri ve metodolojileri tanıtmak ve ergonomik tasarım için gerekli olan bilgi kaynaklarını öğrenmek.
- 2- İş sistemlerini ergonomik açıdan analiz etmek
- 3- Zaman ve metot etüdü yapmak.
- 4- Antropometrik data kullanarak ergonomik tasarım yapmak.
- 5- Fiziksel çevreyi ergonomi prensiplerine göre tasarlamak.
- 6- Zihinsel işleri ergonomi ilkelerine göre düzenlemek
- 7- Çalışma ortamında, iş sağlığı ve güvenliği ilkelerini uygulamak
- 8- Endüstriyel bir projenin nasıl tamamlanabileceğini öğrenmek.
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri |
dersler ve proje |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 |
İş Sistemleri Tasarımına Giriş |
|
| 2 |
Metot etüdü |
|
| 3 |
Zaman etüdü |
|
| 4 |
Ergonomiye Giriş |
|
| 5 |
Fiziksel Ergonomi |
|
| 6 |
Fiziksel Ergonomi |
|
| 7 |
Ara sınav |
|
| 8 |
Manuel Malzeme Taşıma |
|
| 9 |
Fiziksel İş Çevresi |
|
| 10 |
İnsan-Makine Sistemleri |
|
| 11 |
Bilişsel Ergonomi |
|
| 12 |
İş Sağlığı ve Güvenliği |
|
| 13 |
Proje Sunumları |
|
| 14 |
Proje Sunumları |
|
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Niebel`s Methods, Standards, and Work Design by B.W.Niebel, A.Freivalds, 12th Ed., McGraw-Hill International Edition, 2009. |
DİĞER KAYNAKLAR
| Work Systems and the Methods, Measurement, and Management of Work by Mikell P. Groover, Pearson International Edition, 2007. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
| Proje |
1 |
25 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar |
1 |
25 |
| Final Sınavı |
1 |
50 |
| Total: |
3 |
100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Proje | 1 | 15 | 15 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 129 |
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # |
PY1 |
PY2 |
PY3 |
PY4 |
PY5 |
PY6 |
PY7 |
PY8 |
PY9 |
PY10 |
PY11 |
PY12 |
| OC1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek
