Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|---|
Görsel İletişim Tasarımı Esasları | VCD 112 | Bahar | 02+02+00 | Seçmeli | 3 | 6 |
Akademik Birim: | İletişim Fakültesi |
Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
Ön Koşullar | Yok |
Öğrenim Dili: | İngilizce |
Dersin Düzeyi: | Lisans |
Dersin Koordinatörü: | - - |
Dersi Veren(ler): | Doruk KUMKUMOĞLU |
Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin: • Görsel İletişim Tasarımı teori ve fikirlerinin temeline dair bir anlayış edinmesi, • Görsel İletişim Tasarım kavramlarını anlama becerisi anlayışı geliştirebilmesi, • Bir Görsel İletişim Tasarımı projesini yürütebilecek yeti kazanması beklenmektedir. |
Dersin İçeriği: | Bu giriş dersinde, öğrenciler temel tasarım fikirleri, objeleri, materyal ve alanları ile görsel okur yazarlığı anlayacak ve keşfedeceklerdir. Bu ders dijital araçlara, terimler ve görsel iletişim tasarımın tekniklerine giriş niteliğindedir. Ayrıca, bu ders öğrencilere fikirlerini renk, kompozisyon, denge gibi temel tasarım fikirlerini kullanarak nasıl kâğıttan dijital ortama aktaracaklarını öğretir. |
Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders 3 temel modülden oluşmaktadır. Bunlar: 1. Figür 2. Kompozisyon 3. İfade Modüller genellikle modül içinde analiz edilecek kavramın gerekliliğini ortaya koyan bir giriş ile başlar. Sonrasında öğrencilerden gözlemlerini sunmaları ve konseptle ilgili bir proje tasarlamaları istenir, bu sayede bilgiyi içselleştirmeleri sağlanır. İlk modülün sonunda öğrenciler bir tekrar kalıbı oluşturacak ve bunu tek sayfalık Adobe Illustrator projelerinde kullanacaklardır. İkinci modül için öğrenciler, tutarlılık ve netlik anlayışıyla çok sayfalı bir mizanpaj projesi oluşturmak için Adobe Illustrator'ı kullanacaklardır. Üçüncü modül için ise öğrenciler dijital birleştirme projesi üzerinde çalışacak ve dijital kolajlar oluşturmak için Adobe Photoshop tekniklerini kullanacaklardır. |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Oryantasyon haftası (Giriş ve ders planı) | |
2 | (Modül I: Figür) Vektörel Temel Araçlar 1 | Okuma ödevi |
3 | (Modül I: Figür) Ölçü, Kılavuz, Grid | Okuma ödevi |
4 | (Modül I: Figür) Çizgi, Şekil | Okuma ödevi |
5 | (Modül I: Figür) Bileşik şekiller yaratmak / Tekrar kalıbı ve tek sayfalık Adobe Illustrator projesi | Tekrar kalıbı ve tek sayfalık Adobe Illustrator projesi hazırlığı & modül hakkında sözlü sunum ve proje raporlarının teslim edilmesi. |
6 | (Modü II: Kompozisyon) Dijital Fırça | Okuma ödevi |
7 | (Modü II: Kompozisyon) Metin Hizalama | Okuma ödevi |
8 | (Modü II: Kompozisyon) Çoklu Çalışma Yüzeyleri / Çok sayfalı mizanpaj projesi | Çok sayfalı mizanpaj projesi hazırlığı & modül hakkında sözlü sunum ve proje raporlarının teslim edilmesi. |
9 | (Modü III: İfade) Photoshop Katmanları | Okuma ödevi |
10 | (Modü III: İfade) Filtreler | Okuma ödevi |
11 | (Modü III: İfade) Foto Rötuş | Okuma ödevi |
12 | (Modü III: İfade) Foto Kolaj / Dijital kolaj projesi | Foto kolaj / Dijital kolaj projesi hazırlığı & modül hakkında sözlü sunum ve proje raporlarının teslim edilmesi. |
13 | Final projesi hazırlık | |
14 | Final projesi kritiği |
Gerekli/önerilen tüm okumalar dijital (KHASLearn ve / veya KHAS Bilgi Merkezi'nde mevcuttur) olarak sağlanacaktır. |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
---|---|---|
Katılım | 14 | 10 |
Proje | 3 | 40 |
Diğer Uygulamalar (seminer, stüdyo kritiği, workshop vb.) | 1 | 10 |
Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler (okuma, bireysel çalışma vb.) | 8 | 10 |
Proje Sunumları (Öğretim Elemanı tarafından değerlendirilme) | 3 | 25 |
Proje Sunumları (Akranlar tarafından değerlendirilme) | 3 | 5 |
Total: | 32 | 100 |
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
Proje | 3 | 22 | 66 |
Sunum/Jüriye Hazırlık | 3 | 8 | 24 |
Diğer Uygulamalara Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 8 | 1 | 8 |
Toplam İş Yükü (saat): | 150 |