DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Siyasa Yapımı ve Analizi | PUB 203 | Güz | 02+02+00 | Seçmeli | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | İletişim Fakültesi |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Banu BAYBARS HAWKS |
| Dersi Veren(ler): | Banu BAYBARS HAWKS |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin; • Kamu politikası, kamu politikası süreci ve siyasa analizinin temel teorik ve uygulamalı kavramlarını anlamaları; • Aşamalar arasındaki tekrarlama süreçleri de dahil olmak üzere, kamu politikası sürecinin tüm aşamalarını irdelemeleri ve anlamaları; • Kamu politikası sürecinde siyasi söylem ve siyasal iletişimin biçimlerini, düzeylerini ve rollerini kavramaları beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, söylemin rolü de dahil olmak üzere siyasa süreçlerinin ve analizinin temel bir anlayışını vurgular. Ders içeriği, kamu politikası yapımında iletişimin etkilerinin geniş bir şekilde anlaşılmasını sağlamak için çeşitli metodolojik yaklaşımlara, kavramsal tartışmalara ve vaka çalışmalarının derinlemesine ve karşılaştırmalı analizine odaklanır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders 3 modülden oluşmaktadır. Anahtar kavramlar ve teorilere odaklanan tartışmalar ve açıklamalar ile başlayarak, iletişim yönüne odaklanarak ve vaka analizlerine doğru ilerleyen modüller konunun kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlar. Öğrencilerden her bir modülle aktif olarak katılmaları beklenir, ancak özellikle modül III'te sınıf içi tartışmalar sırasında ve sonrasında her hafta için analizlerini sunmaları istenir. Kullanımda olan çeşitli değerlendirme araçları bulunmaktadır. Modül I'in sonunda () bir sınav, Modül II'nin her haftası için tartışma yazısı şeklinde kısa ödevler (300 kelime uzunluğunda) bulunmaktadır. Tartışma ödevlerine ek olarak, Modül III politika konularına odaklanır ve her hafta öğrencilerden bir vaka çalışmasının kısa bir analizini sunmaları istenir ve değerlendirmenin bir parçası olarak toplanır. Tüm bu haftalık bildirimler, genel notlamanın $'ünü oluşturmaktadır. Dersin final değerlendirmesine gelince), öğrencilerden mevcut siyasa oluşturma veya uygulama süreçlerinden biri hakkında ayrıntılı bir yazılı ödev vermeleri istenir (@), dönem sonunda yapılacak ön-çalışmaların sunumu da ayrıca notlandırılır (). |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon Haftası (Giriş ve ders planı) | |
| 2 | Modül (I): Alanın Tanıtımı: Anahtar kavramlar ve kamu politikası teorileriAnahtar kavramlar ve kamu politikası teorileri | Okuma seçkisi |
| 3 | Modül (I): Alanın Tanıtımı: İlk ve merkezi siyasa analizi yöntemi olarak sorun tanımlama ve yapıulandırma | Okuma seçkisi |
| 4 | Modül (I): Alanın Tanıtımı: Kamu politikaları bağlamları | Okuma seçkisi |
| 5 | Modül (I): Alanın Tanıtımı: Siyasa süreçlerinin modellenmesi | Okuma seçkisi |
| 6 | Modül (II): Siyasa Analizi ve İletişimi: Siyasa ağlarının aktörleri | Okuma seçkisi & tartışma ödevi |
| 7 | Modül (II): Siyasa Analizi ve İletişimi: Siyasa hedeflerinin rolü, seçimi ve kısıtlılıkları | Okuma seçkisi & tartışma ödevi |
| 8 | Modül (II): Siyasa Analizi ve İletişimi: Siyasanın meşruiyeti | Okuma seçkisi & tartışma ödevi |
| 9 | Modül (III): Kamu Politikalarında Temel Meseleler: Suçla mücadele | Okuma seçkisi & vaka çalışması raporu |
| 10 | Modül (III): Kamu Politikalarında Temel Meseleler: Eğitim meseleleri | Okuma seçkisi & vaka çalışması raporu |
| 11 | Modül (III): Kamu Politikalarında Temel Meseleler: Sivil haklar, azınlıklar ve göç | Okuma seçkisi & vaka çalışması raporu |
| 12 | Modül (III): Kamu Politikalarında Temel Meseleler: Sosyal refah ve sağlık sistemi | Okuma seçkisi & vaka çalışması raporu |
| 13 | Modül (III): Kamu Politikalarında Temel Meseleler: Kentleşme, çevre ve enerji sorunları | Okuma seçkisi & vaka çalışması raporu |
| 14 | Tekrar Haftası |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Anderson, James. E. 2015. Public Policymaking (8th Edition). Cengage Learning Fischer, Frank; Miller, Gerald J.& Sidney, Mara S. (eds.) 2007. Handbook of Public Policy Analysis. CRC Press. |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 12 | 12 |
| Proje | 1 | 40 |
| Ödev | 8 | 24 |
| Sunum/Jüri | 1 | 14 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 10 |
| Total: | 23 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Proje | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 8 | 3 | 24 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 |
| OC1 | ||||||||||
| OC2 | ||||||||||
| OC3 | ||||||||||
| OC4 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek