DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| RTS Projesi | RTC 302 | Bahar | 02+06+00 | Zorunlu | 5 | 8 |
| Akademik Birim: | İletişim Fakültesi |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Melis BEHLİL |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin: • Film çalışmaları için çeşitli kavramlara dair fikir sahibi olmaları • Dijital medyayı kullanarak kısa film üretebilmek kişisel deneyim ve eleştirel beceri kazanmaları • Vizyon yaratabilmeleri • Camera hâkimiyeti, açıları, yapım, yazma, çekim, bütçe ve kurguya sürecine dair fikir sahibi olmaları • Teknik ekip ve oyuncuları bir araya getirebilmeleri • İmge ve sesi kullanarak hikâye anlatabilmeleri beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | RTC301 kodlu dersi takip eden bu ders, öğrencilerin bir mentor gözetiminde Radyo, Televizyon ve Sinema alanlarında bir proje üretip tamamlamalarını sağlar. Bu proje, öğrencilerin mezuniyet projeleri öncesi yaptıkları bir prova mahiyetindedir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Dört evreden oluşan bu ders araştırma, formülasyon, geliştirme, proje önerisi yazımı ve çekim takvimi hazırlama süreçlerini içerir. Mentor her proje için seminerler verir öğrencilerin projelerini ortaya koyabilmesi için gereken okumaları sağlar. Öğrenciler ve mentor her hafta, seminerler sırasında bu proje fikirlerini ve önerilen okumaları tartışacaklardır. Öğrencilerin her evrenin sonunda sözlü ya da görsel işitsel bir sunum yapmaları beklenmektedir. |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon haftası (Giriş ve ders planı) | |
| 2 | Yönetmenliğe giriş | RTC 301 Senaryosu Görsel Hikâye Anlatımı |
| 3 | Çekim boyutları, kamera hareketleri | RTC 301 Senaryosu Yönetmen Görüşü |
| 4 | Ses tasarımı | RTC 301 Senaryosu Ses Kavramı |
| 5 | Işık ve ışık teknikleri | RTC 301 Senaryosu Oyuncu seçimi, sınıf tartışması ve sunum |
| 6 | Okuma provaları | |
| 7 | Oyuncularla çalışma | Storyboard'ların sunumu |
| 8 | Senaryo dökümü | Çekim haftası |
| 9 | Sahneleme | Çekim haftası. Sınıf içi tartışma ve sunumlar |
| 10 | Post-prodüksiyon | Kurgu |
| 11 | Kurgu, renk, baskı | Kurgu |
| 12 | Promosyon, dağıtım, festivaller, Pazarlama | Banner. Geliştirme aşamasındaki projelerin sunumu |
| 13 | Final Proje Araştırma Sunumları | |
| 14 | Değerlendirme Haftası |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Gerekli/önerilen tüm okumalar dijital (KHASLearn ve / veya KHAS Bilgi Merkezi'nde mevcuttur) olarak sağlanacaktır. |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Proje | 1 | 60 |
| Ödev | 3 | 10 |
| Sunum/Jüri | 5 | 20 |
| Total: | 23 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Proje | 1 | 77 | 77 |
| Ödev | 3 | 7 | 21 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 5 | 12 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 200 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 |
| OC1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | |||
| OC2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||
| OC3 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||
| OC4 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||
| OC5 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek