DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Türkiye Sineması | RTC 304 | Bahar | 02+02+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | İletişim Fakültesi |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Esin PAÇA CENGİZ |
| Dersi Veren(ler): | Esin PAÇA CENGİZ |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin: • Türkiye Sineması üzerine yazılan metinlerle angaje olmaları • Türkiye Sineması tarihine dair anahtar kavramlar ve akademik tartışmalara angaje olmaları • Dünyadaki politik, tarihsel, sosyal ve sanatsal bağlamları göz önüne alarak sinema, ulus ve ulusal kimlik arasındaki ilişkiye dair bakış açılarını geliştirmeleri • Filmciler tarafından kullanılan biçimsel stratejiler ve sinemasal geleneklere eleştirel bir biçimde angaje olmaları beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders öğrencilere, Türkiye Sinemasındaki anahtar kavramları ve önemli tartışmaları araştırma imkânı verir. Ders sinema ve ulus arasındaki ilişkiyi daha geniş sosyal, ekonomik, politik ve tarihsel bağlamlar ışığında inceleyecektir. Aynı zamanda ders, özellikle son yıllarda, Türkiye'deki film yapımı pratiklerinde yeni ortaya çıkan formların Türk Sineması'na dair algımızı nasıl yeniden şekillendirdiğini sorgulayacak ve bölgenin sinema tarihini özellikle farklı zaman dilimlerindeki prodüksiyon, dağıtım ve gösterim pratiklerine odaklanarak yeniden tartışmaya açacaktır. Tartışılacak konulardan bazıları, Türkiye Sinemasında tarihyazımı, yeni tarihlere duyulan ihtiyaç, Osmanlı Dönemi'nde sinema, Erken Cumhuriyet Dönemi'nde sinemasal pratikler, Türkiye Sinemasında Türler, 1980'lerde yeni sinemasal eğilimler ve 1990'ların ortalarından itibaren ortaya çıkan Yeni Türkiye Sineması'nı kapsamaktadır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Bu ders, Türkiye’deki sinema tarihinin farklı dönemlerindeki temel meseleleri ve tartışmalarını karakterize eden 3 modülden oluşmaktadır. Her modülde, anahtar kavramların yanı sıra, Türkiye’de belli tarihsel dönemlerdeki film yapımlarının özellikleri tanıtılıcak ve öğrenciler kısa yazılı bir makale teslim edeceklerdir. Bu makaleler mentor tarafından değerlendirilecek olup notun yüzde 30’unu etkilemektedir. Bunun yanı sıra öğrenciler 12 hafta boyunca, haftanın konusunu ile ilgili okumalar ve görsel materyallere dair sorular hazırlayacaklar ve bu soruları sınıfta arkadaşlarıyla tartışacaklardır. Bu sorular mentor tarafından değerlendirilmekte ve notun yüzde 20’sini etkilemektedir. Dersin finali, derste tartışılan konuların derinine inen, takım çalışmasıyla geliştirilip tamanlanan, video essay, essay film, kısa belgesel ya da deneysel film formlarında hazırlanabilecek bir kısa görsel-işitsel proje olarak tasarlanmıştır. Öğrencilerin öncelikle final projesi fikirlerini sınıfta pitch etmeleri beklenmektedir ve bu sunumlar notun yüzde 20’sini etkilemektedir. Final projeleri ders notunun yüzde 30’unu etkilemektedir. Dönem sonu notunun geri kalanı, yani yüzde 20’si, final projesiyle değerlendirilecektir. |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon haftası (Giriş ve ders planı) | |
| 2 | Osmanlı İmparatorluğu'nda Sinema | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 3 | Sinema ve Erken Cumhuriyet I | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 4 | Sinema ve Erken Cumhuriyet II | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 5 | Küresel Etkiler, Ses, Türkleştirme | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 6 | Yeşilçam I: Prodüksiyon, Dağıtım ve Gösterim | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 7 | Yeşilçam II: Melodram Ruhu | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 8 | Yeşilçam III: Sosyal Gerçekçilik üzerine Tartışma, Ulusal Sinema ve Milli Sinema | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 9 | Yeşilçam IV: B-Filmler ve Quickies | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 10 | 1980'lerde Popüler ve Ana Akım Eğilimler | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 11 | 1980'lerde Yeni Eğilimlerin Ortaya Çıkışı | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 12 | Yeni Türkiye Sineması I | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 13 | Yeni Türkiye Sineması II | Okuma ve araştırma. Önerilen materyalleri izleme. Tartışma için metinsel ya da görsel-işitsel bir değerlendirme ve soru hazırlama |
| 14 | Değerlendirme Haftası |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| • Arslan, Savaş. (2011) Cinema in Turkey: A New Critical History. Oxford: Oxford University Press. • Suner, A. (2010). New Turkish cinema: Belonging, identity and memory. London, UK: I.B. Tauris. |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Proje | 1 | 50 |
| Ödev | 12 | 20 |
| Sunum/Jüri | 1 | 20 |
| Total: | 28 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Proje | 1 | 45 | 45 |
| Ödev | 12 | 4 | 48 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 |
| OC1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||
| OC2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||
| OC3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | ||
| OC4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | ||
| OC5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek