| Akademik Birim: |
İletişim Fakültesi |
| Öğrenim Türü: |
Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar |
Yok |
| Öğrenim Dili: |
İngilizce |
| Dersin Düzeyi: |
Lisans |
| Dersin Koordinatörü: |
- - |
| Dersi Veren(ler): |
Seçkin Canan |
| Dersin Amacı: |
Bu dersi alan öğrencilerin:
• Siber güvenlik ve bilgi güvenliğinin temel kavramlarını öğrenmeleri,
• “Security funnel” yazılımı ile bir güvenlik şablonu tasarlayabilmeleri,
• Bilgi güvenliği kapsamında kullanıcılar için yazılım geliştirebilmeleri beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: |
Bu ders, öğrencilere hatasız kullanıcı deneyimi modelini içeren bilgi güvenliği hunisinin ayrıntılı bir teorisini ve uygulamasını sağlamayı amaçlamaktadır. Öğrenciler siberuzam, bilgi güvenliği, kişisel verilerin izlenmesi, saklanması ve korunması konusunda bilgi sahibi olacaklardır. Ayrıca Figma Yazılımı kullanarak hem bireysel kullanıcılar hem de şirketler için bilgi mimarisi inşa etmek konusunda yetkinlik kazanacaklardır. Bu ders ayrıca ağ ve veri gizliliği konusunda uzman sektörden bilişim ve siber güvenlik uzmanları tarafından desteklenecektir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
- 1- Hem günlük hayat, hem de kurumsal kullanım için bilgi güvenliği temel konsept ve yaklaşımlarını anlayabilmek
- 2- Bilgi güvenliği için gerekli güvenlik modellerini görselleştirebilmek
- 3- Yazılım üzerinden bilgi güvenliği altyapısı ve stratejisi geliştirebilmek
- 4- Risk yönetiminde temel beceriler geliştirebilmek
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri |
Ders 2 temel modülden oluşmaktadır. Bunlar: 1. Siberuzamda Güvenlik Yönetimi 2. Güvenlik Modelleri: Yazılım ile ağ ve veri güvenliği nasıl sağlanır? Değerlendirme iki modülden oluşmaktadır. İlk modülün değerlendirmesi yazılı bir şekilde sunulan bir proje önerisi şeklindedir (%). İkinci modülün değerlendirmesi, öğrencilerin kendi güvenlik modellerini inşa ettikleri bir vaka analizi üzerinden projelerinin gruplar halinde sınıfta sunulmasını içerir (P). Öğrencilerden ayrıca sınıf içi tartışmalara aktif katılım göstermeleri ve verilen okumalar üzerine izlenim yazıları yazmaları beklenmektedir (%). |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 |
Oryantasyon Haftası (hazırlık ve ders planı) |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, izlenim yazısı |
| 2 |
Modül (I): Siberuzamda Güvenlik Yönetimi: Temel İlkeler: bilgi, gizlilik, bütünlük ve kullanılabilirlik |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, izlenim yazısı |
| 3 |
Modül (I): Siberuzamda Güvenlik Yönetimi: Sayısal Doğrulama ve Kimlik Doğrulama |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, izlenim yazısı |
| 4 |
Modül (I): Siberuzamda Güvenlik Yönetimi: Şifre Yönetimi ve Şifreleme |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, izlenim yazısı |
| 5 |
Modül (I): Siberuzamda Güvenlik Yönetimi: Kullanıcı Gizliliği ve GDPR/KVKK |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, izlenim yazısı |
| 6 |
Modül (I): Siberuzamda Güvenlik Yönetimi: İnternet Protokolleri ve Bilgi Aktarım Protokolleri |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, izlenim yazısı |
| 7 |
Modül (I): Siberuzamda Güvenlik Yönetimi: Bilgi Güvenliği Kapsamında Funnel Modeli |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, izlenim yazısı |
| 8 |
Modül (II): Güvenlik Modelleri: Yazılım ile ağ ve veri güvenliği nasıl sağlanır?: Sertifikalar- ISO, SSL vb. |
Grup projesi için fizibilite çalışması ve eşleşme, bireysel araştırma, sınıf içi tartışma |
| 9 |
Modül (II): Güvenlik Modelleri: Yazılım ile ağ ve veri güvenliği nasıl sağlanır?: Kriptoloji-I |
Endüstri partnerleri ile workshop, proje geliştirmek için gruplar halinde beyin fırtınası |
| 10 |
Modül (II): Güvenlik Modelleri: Yazılım ile ağ ve veri güvenliği nasıl sağlanır?? kR'PTOLOJ'=ii |
Endüstri partnerleri ile workshop,mentorlere grup projesi hakkında danışılması |
| 11 |
Modül (II): Güvenlik Modelleri: Yazılım ile ağ ve veri güvenliği nasıl sağlanır?: Funnel Modeli ile Görselleme |
Endüstri partnerleri ile workshop, grup projesi hakkında mentorlerle son istişare |
| 12 |
Modül (II): Güvenlik Modelleri: Yazılım ile ağ ve veri güvenliği nasıl sağlanır?: Risk Yönetimi |
Akran değerlendirmesi |
| 13 |
Projelerin endüstri partnerlerine ve akranlara sunulması |
|
| 14 |
Tekrar ve Değerlendirme |
|
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # |
PY1 |
PY2 |
PY3 |
PY4 |
PY5 |
PY6 |
PY7 |
PY8 |
PY9 |
| OC1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek
