DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mantık Devreleri Tasarımı | CMPE 243 | Güz | 02+02+00 | Seçmeli | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | Bilgisayar Mühendisliği |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | - |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Taner ARSAN |
| Dersi Veren(ler): | Taner ARSAN, Nima Jafari NAVİMİPOUR |
| Dersin Amacı: | Bu ders, Boole cebirini ve mantık devreleri için temel analiz ve sentez yöntemlerini proje tabanlı bir bağlamda tanıtmayı amaçlamaktadır. Hem kombinezonsal hem de ardışıl devreler çeşitli tasarım örneklerinde ele alınmıştır. |
| Dersin İçeriği: | Sayı sistemleri; Boole cebri; mantık ağları ve indirgenmesi; kapılar ve MSI yongaları ile mantıksal tasarım teknikleri; kombinezonsal devreler; temel ardışıl devreler; D/A ve A/D dönüşümü; tasarım örnekleri. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Proje-tabanlı eğitim, Proje raporu, Proje sunumu, C.A.D.E.T. üzerinde devre kurma, Simulatorler: Logisim, Logic.ly and MATLAB-Simulink |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, sayı sistemleri, tümleyen aritmetiği, kodlar | |
| 2 | Boole cebirinin aksiyomatik tanımı Temel teoremler, kanonik ve standart biçimler, Temel Mantık Kapıları AND, OR, NOT, EXOR, EXNOR. | Simülatör ve tasarım araçları, , C.A.D.E.T. |
| 3 | Proje I (Basic application with Combinational Logic Circuit and implementation) | |
| 4 | Mantık fonksiyonlarının indirgenmesi, NAND ve NOR kapıları ile gerçekleme | Simülatör ve tasarım araçları |
| 5 | Hata bulma ve düzeltme, MSI yongaları ile tasarım örnekleri | |
| 6 | Toplayıcılar, Çıkartma devreleri, karşılaştırıcılar ve kod çeviriciler | |
| 7 | Proje II (Sequential Logic Project), Proje I Sunumlar | Simülatör ve tasarım araçları |
| 8 | Çoklayıcılarla mantık fonksiyonlarının gerçeklenmesi | |
| 9 | ROM devreleriyle mantık fonksiyonlarının gerçeklenmesi | |
| 10 | Ardışıl Devreler: Flip-flop’lar | |
| 11 | Final Projesi (Industry Project), Proje II Sunumları | Simülatör ve tasarım araçları |
| 12 | Ardışıl Devre Analizi | |
| 13 | Senkron Ardışıl Devre Tasarımı | |
| 14 | Dönem Değerlendirmesi |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Ders Notları (Learn), M. Morris Mano, Digital Design, Prentice Hall Int. Inc., 2th Edition, 1991, ISBN: 81-203-0835-2. |
DİĞER KAYNAKLAR
| 1- Digital Design, M.Morris Mano, Michael D. Ciletti, Prentice Hall Int. Inc., 4th Edition, 2007, ISBN: 0-13-198924-3. 2- Digital Design with RTL Design, VHDL & Verilog, Frank Vahid, Wiley, Second Edition, 2011, ISBN: 978-0-470-53108-2. 3-Lojik Devre Tasarımı, Taner Arsan, Rifat Çölkesen, Papatya Yayıncılık, 2.Baskı, 2007, ISBN: 978-975-6797-07-5. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Proje | 3 | 30 |
| Sunum/Jüri | 3 | 30 |
| Proje Raporları | 3 | 20 |
| Proje Sunumları (Öğretim Elemanı tarafından değerlendirilme) | 3 | 20 |
| Total: | 12 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Proje | 3 | 8 | 24 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 3 | 6 | 18 |
| Sunum hazırlıkları (ders dışı) | 3 | 1 | 3 |
| Sunum | 3 | 4 | 12 |
| Proje Raporlarının Sunumu | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 |
| OC1 | ||||||||
| OC2 | ||||||||
| OC3 | ||||||||
| OC4 | ||||||||
| OC5 | ||||||||
| OC6 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek