DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilgisayar Mimarisi Projesi | CMPE 244 | Bahar | 02+02+00 | Seçmeli | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Bilgisayar Mühendisliği |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | - |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Taner ARSAN |
| Dersi Veren(ler): | Taner ARSAN |
| Dersin Amacı: | * Bilgisayar tasarım ve gerçeklemesi konusunda sağlam temeller oluşturmak, * Bilgisayarın assembly komut kümesinin nasıl tasarlanacağını öğretmek * Bilgisayarın temel bileşenleri olan veriyolu, bellek organizasyonu, denetim birimi, giriş-çıkış yapısı gibi bileşenleri öğrencilerin kendileri tasarlayabilecek seviyede öğretmek |
| Dersin İçeriği: | Bu ders bilgisayarların donanımının çalışmasını anlamak amacıyla öğrencinin temel bilgiler edinmesini sağlamaktadır. Ana konular: * Bilgisayarların organizasyon ve tasarımında kullanılan çeşitli sayısal bloklara giriş * Temel bilgisayar tasarımı * Mikroprogram kavramının tanıtımı * Algoritmik durum makinası (ASM) diyagramının işlemlerin sıraya konması ve kontrolu amacıyla kullanımı |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Proje Tabanlı Eğitim, Proje Raporu yazma, Proje Sunumu Hazırlama ve Sunma |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | ÖÇ |
|---|---|---|---|
| 1 | Programlanabilir Mantık Düzenekleri: ROM-PLA-PAL. Bir Mikroişlemcinin Saklayıcı ve İç Yapısı | 1 | |
| 2 | Saklayıcılar arası veri transferi dili, saklayıcılar arası veri transferi, Ortak yol kullanımı | 1 | |
| 3 | Bellek veri transferi, aritmetik mikrokomutları, Lojik İşlem mikrokomutları, Ötelemeli Mikrokomutlar. | 2 | |
| 4 | Aritmetik Lojik Öteleme Birimi, Temel bilgisayar Organizasyonu ve Tasarımı: Komut kodları, bilgisayar saklayıcıları | 2 | |
| 5 | Bilgisayar Komut Kümesi, Zamanlama ve Kontrol | 2 | |
| 6 | Komut çevrimleri | 2 | |
| 7 | Bellek Referans Komutları, Giriş/çıkış ve kesme | 2,3 | |
| 8 | Tam Konut Kümeli bilgisayar tanımı | 2,3 | |
| 9 | Temel Bilgisayarın tasarımı | Midterm Project | 2,3 |
| 10 | Mikroprogramlamalı kontrol: Bellek kontrol, adres sıralama | 2,3 | |
| 11 | Mikroprogram Örnekleri | 3 | |
| 12 | Kontrol Birimi Tasarımı | 3 | |
| 13 | Donanımsal Kontrol, Mikroprogramlamalı kontrol | 2,3,4 | |
| 14 | Tasarım örnekleri: ticari mikroişlemci mimarileri | Final Project | 2,3,4 |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| M. Morris Mano, Computer System Architecture, 3. ed., Prentice Hall International, ISBN 0-13-175738-5, 1993. |
DİĞER KAYNAKLAR
| M. Morris Mano, Computer System Architecture, 3. ed., Prentice Hall International, ISBN 0-13-175738-5, 1993. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Proje | 2 | 40 |
| Yazılı sunumlar (raporlar) | 1 | 20 |
| Proje Raporları | 2 | 20 |
| Proje Sunumları (Öğretim Elemanı tarafından değerlendirilme) | 2 | 20 |
| Total: | 7 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 2 | 14 | 28 |
| Uygulama | 2 | 14 | 28 |
| Proje | 2 | 20 | 40 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 2 | 20 | 40 |
| Sunum | 2 | 5 | 10 |
| Öğretim Elemanlarının Etkin Olduğu Sınıf İçi Çalışmalar | 2 | 3 | 6 |
| Proje Raporlarının Sunumu | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 160 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 |
| OC1 | |||||||||||||
| OC2 | |||||||||||||
| OC3 | |||||||||||||
| OC4 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek