DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Türkiye'de Kültür ve Toplum II | TLL 104 | Bahar | 02+00+00 | Zorunlu | 2 | 3 |
| Akademik Birim: | Çekirdek Program |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | - |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersi Veren(ler): | Nuran Buket Cengiz , Esra Yıldız |
| Dersin Amacı: | Bu ders, öğrencilerin Türkiye’deki toplumsal ve kültürel yaşamın dinamiklerini anlamalarına, ülkenin geçmişi ile bugünü arasında bağlantılar kurmalarına ve Türkiye’nin mevcut sosyal, kültürel ve siyasi ortamının kökenleri hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Derste ayrıca, Türkiye’nin jeostratejik önemine ve diğer ülkelerle etkileşimlerine ilişkin konular işlenmektedir. İngilizce altyazılı olarak da olsa çeşitli Türkçe film ve videoların kullanılması ile ders, öğrencilerin Türkçe dil becerilerine küçük de olsa katkıda bulunur. Böylece ders, öğrencilerin entelektüel ve kültürel gelişimine olduğu kadar Türkiye’ye uyum süreçlerine de destek olur. Ders; ders anlatımları, saha gezileri, grup çalışmaları, ev ödevleri ve sınıf içinde yazılan kompozisyon çalışmalarından oluşmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Endüstriyel Miras Türkiye'nin Sanayileşmesi Sözlü Kültür ve Aşık Veysel; Yaşar Kemal Türkiye'nin Müzikal Mozaiği Türkiye Sineması; Nuri Bilge Ceylan Türkiye Fotoğrafçılığı: Ara Güler, Murat Germen ve diğerleri Osmanlı Sanatı ve Mimarisi Türkiye'de Tiyatro, Opera, Çağdaş Dans Türkiye'de Spor Türkiye ve NATO Yeni-Osmanlıcılık Türkiye'nin Endemik Bitkileri; Türkiye Müzeleri Türkiye'de Başörtüsü: Kültürel Tarihi; Türkiye'de Moda Tasarımı |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders anlatımı; grup projesi; fotoğraf aktivitesi; kompozisyon yazımı |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş Türkiye'de Endüstriyel Miras | Hazırlık gerekmiyor |
| 2 | Türkiye'nin Sanayileşmesi | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 3 | Sözlü Kültür ve Aşık Veysel; Yaşar Kemal | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 4 | Türkiye'nin Müzikal Mozaiği | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 5 | Sınıfta Kompozisyon + Türkiye Sineması; Nuri Bilge Ceylan | Verilen metinleri okuma + filmi izleme |
| 6 | Türkiye Fotoğrafçılığı: Ara Güler, Murat Germen ve diğerleri | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 7 | Osmanlı Sanatı ve Mimarisi | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 8 | Türkiye'de Tiyatro, Opera, Çağdaş Dans | Fotoğraf aktivitesi |
| 9 | Türkiye'de Spor | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 10 | Türkiye ve NATO | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 11 | Sınıfta Kompozisyon + Yeni-Osmanlıcılık | Müze gezisi + poster |
| 12 | Türkiye'nin Endemik Bitkileri; Türkiye Müzeleri | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 13 | Türkiye'de Başörtüsü: Kültürel Tarihi; Türkiye'de Moda Tasarımı | Verilen metinleri okuma/filmi izleme |
| 14 | Sınıf içi kompozisyon yazımı | Dönem boyunca işlenen tüm materyallerin gözden geçirilmesi |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| (Tematik sıralama) Cars of the Revolution (Tolga Örnek, 2008) Cibali Tobacco and Cigarette Factory: Space of Labor by Rezan Has Museum “Mirror of Industrial Heritage”: The Rahmi M. Koç Museum by Ülgen Özgül, My Beautiful Istanbul, 22 Feb 2022 Beykoz Kundura: About Us, Beykoz Kundura Official Website Aşık Veysel: Life devoted to Anatolian minstrel tradition of bards by Buse Keskin, Daily Sabah, 3 Nov 2022 Yasar Kemal Obituary by David Barchard, The Guardian, 05 Mar 2015 Yasar Kemal, Master Turkish Novelist and Strident Political Critic, Is Dead by Stephen Kinzer, New York Times, 28 Feb 2015 The Legend of the Thousand Bulls, Yaşar Kemal, 1971 (Selected chapter) Crossing the Bridge (Fatih Akın, 2005) A Cultural Reorientation in Turkish Music: Anatolian Psychedelia by Deniz Keleş, Turquazz, 13 Apr 2020 Shifting a Culture: The Turkish Five and Musical Westernization by Deniz Keleş, Turquazz, 1 Jan 2022 The Wild Pear Tree (Nuri Bilge Ceylan, 2018) Return of the Native by Geoff Andrew, Sight and Sound, December 2018 Murat Germen: Photographer of global cityscapes by Ati Metwaly, Ahramonline, 3 Jan 2012 After Ara Güler: Capturing the Feeling of Loss in Modernizing Istanbul by Zeynep Uğur, Ajam Media Collective, 26 Nov 2018 Ara Guler: The Eye of Istanbul, Showcase Special - TRT World, 19 Oct 2018 When East Meets West: The Unique Art of the Ottoman Empire by Marie-Joelle Eschmann, 9 Aug 2020, The Collector Between Neo-Ottomanism and Ottomania: Navigating State-Led and Popular Cultural Representations of the Past by Murat Ergin and Yağmur Karakaya, 21 Apr 2017, New Perspectives in Turkey, pp. 33-59 Reading Elif Shafak: 40 Rules of Love and Pseudo-Sufism, Zirrar, 2 Mar 2021 Turkey’s Influence on Bosnian Islam: Neo-Ottomanism Meets Post-Communism, Berkley Center, 23 Nov 2021 Inside Turkey’s ancient oil wrestling championship by Berkok Yüksel, 4 Feb 2025, National Geographic Turkey: "Ala" - "Vogue" for Muslim Women, Fabian Christ, DW, 12 Jul 2011 Forgotten brigade of the forgotten war: Turkey’s participation in the Korean War by J. M. V. Lippe, 2000, Middle Eastern Studies, 36(1), 92–102 Chords of Change (Yağız Alp Akaydın, 2024) Welcoming Spring in Gobekli Tepe, TRT World, 17 Apr 2021 |
DİĞER KAYNAKLAR
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | 25 |
| Sunum/Jüri | 1 | 75 |
| Total: | 2 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Proje | 1 | 6 | 6 |
| Ödev | 3 | 8 | 24 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 12 | 1.5 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 76 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 |
| OC1 | 2 | ||||
| OC2 | 2 | ||||
| OC3 | 2 | ||||
| OC4 | 2 | ||||
| OC5 | 2 | ||||
| OC6 | 2 | ||||
| OC7 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek