DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Televizyon Dizileri ve Modern Toplum | KHAS 1326 | Bahar | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | Çekirdek Program |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | ANDRİJA MATİC |
| Dersi Veren(ler): | ANDRİJA MATİC |
| Dersin Amacı: | TV Shows and the Contemporary Society, son yirmi yılda büyük TV şovları aracılığıyla öğrencileri modern dünyanın en yaygın temalarıyla tanıştıracak. Her TV programı en az bir önemli konuya karşılık gelir. Konuları ve ana karakterleri temsil ettikleri fikirlerle birlikte analiz ederek, öğrencilerden cinsiyet ayrımcılığı, tüketimcilik, şiddete karşı duyarsızlaşma, sosyal sınıfların katılığı, dinin kötüye kullanılması ve diğer birçok konu hakkında kendi görüşlerini oluşturmaları istenecektir. Ders, öğrencilerin süreç temelli bir kompozisyon ve çeşitli sınıf içi ödevler ile görüşlerini ifade etmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler ayrıca seçtikleri bir konu üzerinde grup tartışması yapacaklardır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, başlıca fikirleri ile çağdaş toplumlardaki önemli konular arasındaki bağlantıyı açıklamayı amaçlayan son yirmi yılda popüler TV şovlarına odaklanmaktadır. Önerilen metinlerin okunması ve eleştirel analizi, kişisel yansıma ve tartışmalar yoluyla öğrencilerden The Wire, Breaking Bad, The Handmaid’s Tale, Westworld, Game of Thrones, Boardwalk Empire, Black Mirror, ve Squid Game gibi TV programlarındaki çeşitli konuları incelemeleri istenecektir. Çağdaş televizyonun toplumsal cinsiyet görüşlerimizi nasıl etkilediğini, güncel siyasi tartışmalara nasıl atıfta bulunduğunu, şiddetle nasıl başa çıktığını, tüketimciliğe nasıl tepki verdiğini ve katı sosyal tabakalaşmayı nasıl yansıttığını analiz edeceğiz. Öğrenciler, ana fikirleri anlamak ve bunları çağdaş topluma uygulamak amacıyla ilgili TV programlarından metinler okuyacak ve alıntılar izleyecektir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Dersler ve Tartışma Oturumları ● 45 dk. haftalık ders süresi ● Haftada 45 dk. tartışma ve grup çalışması ● Sınıf içi görevler Okuma ve Yazma Oturumları ● Hem bireysel hem de gruplar halinde tamamlanan eşzamanlı ve eşzamansız okuma ve yazma görevleri |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş, ders programına genel bakış ve tanı amaçlı makale | |
| 2 | Okuma: “Television Violence and Violent Behavior” | Akademik Makale Yapısı |
| 3 | Game of Thrones'ta Şiddet | Ön yazma teknikleri |
| 4 | The Wire and Kentsel Eşitsizlik | Özet ve Açıklama |
| 5 | Breaking Bad'de Toksik Erkeklik | Paragraf geliştirme ve Cümle Becerileri |
| 6 | The Handmaid’s Tale’de Cinsiyet ve Din | Argüman Geliştirme |
| 7 | APA stili ve grup tartışması için hazırlık | APA stili |
| 8 | Grup Tartışması | |
| 9 | Mad Men and Reklam Sektörü | Response Essay (makale) yapısı (giriş ve sonuç) |
| 10 | The Walking Dead'in Kıyamet Dünyası | Response Essay (makale) yapısı (gövde paragrafları) |
| 11 | Black Mirror ve Dijital Çağ | Response Essay (makale) Beyin fırtınası |
| 12 | Broadwalk Empire’da Amerikan Rüyası | İnceleme ve Değişikler yapma |
| 13 | Squid Game’de Sınıf Çatışması | Özlü yazı |
| 14 | Response Essay – Final Taslağı |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Her hafta dersleri tamamlayan seçilmiş okumalar yapılacaktır. Liste yarıyıl başında verilecektir. |
DİĞER KAYNAKLAR
| Kurs ayrıca TV şovlarının bölümlerini izlemeyi de içerir. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 20 |
| Ödev | 4 | 60 |
| Diğer Uygulamalar (seminer, stüdyo kritiği, workshop vb.) | 12 | 20 |
| Total: | 30 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 19 | 1 | 19 |
| Ödev | 4 | 7 | 28 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 12 | 1 | 12 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 |
| OC1 | ||||||||||||
| OC2 | ||||||||||||
| OC3 | ||||||||||||
| OC4 | ||||||||||||
| OC5 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek