DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Temel Tasarım I | IAR 111 | Güz | 03+06+00 | Zorunlu | 6 | 10 |
| Akademik Birim: | İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | - |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı stüdyo ortamında soyut düşünme becerisini geliştirmek ve temel tasarım kavram ve ilkelerini ait bilgiyi geliştirmektir. İki ve üç boyutlu kompozisyonun temelleri, biçim tasarımının temelleri, temel mimari bileşenlerin kullanımı (duvarlar, katlar ve örtüler) ve tasarımın iklimsel ve doğal verilerle ilişkisi hakkında bilgi verir. Araştırmacı bakış ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir. Öğrencinin fikirlerini sözlü ve görsel olarak ifade edebilmesi için gerekli temel temsil becerilerini kazandırır.. |
| Dersin İçeriği: | Temel tasarım ilkeleri, teknikleri, süreçleri ve yöntemleri. Tasarım sürecinde gereken görsel, biçimsel, fonksiyonel, mekansal kavramların incelenmesi. Stüdyo işleri, kısa süreli iki ve üç boyutlu soyut analizlere dayalı tasarımlar. Çizim ve maket yapma teknikleri. Kavramsal eskizler, planimetrik ve hacimsel analizlerç Oran ve kompozisyon hakkında alıştırmalar. Renk ve ton çalışmaları. Ölçek alıştırmaları. Temsili ve analitik sunum teknikleri. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Seminerler, ev ödevleri, stüdyo çalışmaları ve ödevleri. Atmosferi zengin bir çevreye teknik gezi. Portfolyo üretimi ve üretim sonrası işlerin sergilenmesi, kataloglanması. |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | P0_İlk Gün İşi | Kartonla maket yapımı. Teknik gezi. |
| 2 | P1a_Temel Kavramlar-doğaxkent-2B | Foto-kolaj, kurşun kalem çizim. |
| 3 | P1b_Temel Kavramlar-doğaxkent-2B | Stencil. İki boyutlu örüntü çalışması. |
| 4 | P1c_Temel Kavramlar-doğaxkent-2B | Maket yapımı, 3b örüntü analizi. |
| 5 | P1c_Temel Kavramlar-uyuglama-3B | Maket yapımı, diyagram çizimi. |
| 6 | P1c_Temel Kavramlar-uyuglama-3B | Maket yapımı, diyagram çizimi. |
| 7 | P1c_Temel Kavramlar-uyuglama-3B | Maket yapımı, diyagram çizimi. |
| 8 | P1c_Temel Kavramlar-uyuglama-3B | Sergi tasarımı, jüriler, sunum tasarımı, teknik gezi. |
| 9 | 9 P3_Post Field Trip Assignment Atmosferik temsiller, tipografi tasarımı, kitap tasarımı. | Atmosferik temsiller, tipografi tasarımı, kitap tasarımı. |
| 10 | P4_Beden Mekan | Ergonomi, ölçekli maketler, ölçekli çizimler, basit strüktür, temel malzemeler. |
| 11 | P4_Beden Mekan | Ergonomi, ölçekli maketler, ölçekli çizimler, basit strüktür, temel malzemeler. |
| 12 | P4_Beden Mekan | Prototip, ölçekli çizimler, basit strüktür, temel malzemeler. |
| 13 | P4_Beden Mekan | İmalat, ölçekli çizimler, basit strüktür, temel malzemeler. |
| 14 | P4_Beden Mekan | Sergi tasarımı, jüriler, sunum tasarımı. |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Rasmussen, S. E. (1964). Experiencing architecture (Vol. 2). MIT press. Goldsworthy, A., Goldsworthy, A., & Riedelsheimer, T. (2004). Rivers and tides: Working with time. Metropolis Films. |
DİĞER KAYNAKLAR
| Jackson, Paul. Folding Techniques for Designers: From Sheet to Form. Pennsylvania: Laurence King Publishing, 2011. Pawlyn, Michael. Biomimicry in Architecture. London: RIBA Publishing, 2011. Hedges, K. E. (2017). Architectural graphic standards. John Wiley & Sons. Museum for Gestaltung Zurich, Nature Design: From Inspiration to Innovation. Zurich: Lars Muller, 2007. Şahinler, O., & Kızıl, F. (2004). Mimarlıkta teknik resim. Yapı Endüstri Merkezi. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 20 |
| Proje Raporları | 3 | 15 |
| Proje Sunumları (Öğretim Elemanı tarafından değerlendirilme) | 3 | 60 |
| Total: | 21 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 9 | 126 |
| Final Sınavı | 1 | 9 | 9 |
| Ara Sınavlar | 3 | 9 | 27 |
| Öğretim Elemanlarının Etkin Olduğu Sınıf İçi Çalışmalar | 3 | 6 | 18 |
| Öğrencilerin Etkin Olduğu Sınıf İçi Çalışmalar | 3 | 10 | 30 |
| Öğrencilerin Etkin olduğu Sınıf Dışı Çalışmalar | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 250 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 |
| OC1 | 3 | 1 | ||||||||||
| OC2 | 3 | |||||||||||
| OC3 | 1 | 2 | 1 | |||||||||
| OC4 | 3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek