DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sinema Tarihi II | RTC 104 | Bahar | 02+02+00 | Seçmeli | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | Radyo, Televizyon ve Sinema |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Bu dersi alan öğrencilerin; • Film ve kültürel tarihe karşı farkındalıklarının artması • Filmleri tarihsel üretim ve tüketimleri bağlamlarında ikâme edebilmesi • Stile ve anlatıma dair film konvansiyonlarının gelişimini çevreleyen konu ve argümanları inceleyebilmesi • Düzenli devamlılık ve seminerlere katılım yoluyla II.Dünya Savaşı’ndan günümüze dünya tarihine dair bir perspektif kurabilmesi beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: | Bu araştırma dersi, farklı akım ve üslupların sosyo-politik, ekonomik ve kültürel arka planlarını hesaba katarak, Sessiz Sinema’dan II. Dünya Savaşı’na kadarki periyodu kapsayacaktır. Dersler film gösterimleriyle desteklenecektir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders Anlatımlı |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | SAVAŞ SONRASI AMERİKAN SİNEMASI, 1946-1960 | Yok |
| 2 | SAVAŞ SONRASI AVRUPA SİNEMASI: YENİGERÇEKÇİLİK VE BAĞLAMI, 1945-1959 | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 3 | SAVAŞ SONRASI AVRUPA SİNEMASI: FRANSA, İSKANDİNAVYA VE BRİTANYA 1945-1959 | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 4 | BATININ ÖTESİNDE SAVAŞ SONRASI SİNEMA, 1945-1959 | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 5 | SANAT SİNEMASI VE AUTEUR DÜŞÜNCESİ | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 6 | YENİ DALGALAR VE GENÇ SİNEMA, 1958-1967 | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 7 | SAVAŞ SONRASI BELGESEL VE DENEYSEL SİNEMA, 1945-1960’LARIN ORTALARI | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 8 | HOLYYWOOD’UN DÜŞÜŞÜ VE YÜKSELİŞİ, 1960-1980 | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 9 | 1960 VE 1970’LERİN ELEŞTİREL POLİTİK SİNEMASI | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 10 | GEÇ 1960’LARDAN SONRA BELGESEL VE DENEYSEL SİNEMA | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 11 | YENİ SİNEMALAR YENİ GELİŞMELER: 1970’LERDEN BERİ AVRUPA VE SSCB | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 12 | 1970 SONRASI LATİN AMERİKA, ASYA, PASİFİK VE AFRİKA’DA YENİ SİNEMA | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 13 | AMERİKAN SİNEMASI VE EĞLENCE EKONOMİSİ: 1980’LER VE SONRASI | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
| 14 | GLOBAL BİR FİLM KÜLTÜRÜNE DOĞRU | Ders materyallerini okuma ve gereken filmleri izleme |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| David Bordwell, Kristin Thompson. Film History: An Introduction, Second Edition. Boston: McGraw-Hill, 2003. |
DİĞER KAYNAKLAR
| David. A Cook History of Narrative Film. New York: W.W. Norton, 1996. Jack Ellis. A History of Film. Boston: Allyn and Bacon, 1995. Geoffrey Nowell-Smith. The Oxford History of World Cinema. Oxford, New York: Oxford University Press, 1996. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Ödev | 2 | 20 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 7 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 24 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Ödev | 2 | 5 | 10 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 8 | 3 | 24 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 21 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 |
| OC1 | |||||||||||
| OC2 | |||||||||||
| OC3 | |||||||||||
| OC4 | |||||||||||
| OC5 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek