DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ürün Tasarım Stüdyosu: Ergonomi ve Arayüzler | IND 201 | Güz | 02+08+00 | Zorunlu | 6 | 12 |
| Akademik Birim: | Endüstriyel Tasarım Bölümü |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Ders, endüstri yoluyla çok sayıda üretilecek ürünlerin tasarlanması sürecinde temel mesleki yaklaşımların, özgün tasarım yaklaşımlarının geliştirilmesini ve uygulamaya yönelik bilgilerin aktarılması sürecini kapsar. Tasarımın temel ‘problem çözme’ sürecinin malzeme odaklı ve çıkışlı olarak yürütülmesini, proje disiplinin ilk aşaması için gerekli görsel anlatım tekniklerinin uygulanmasını amaçlar. Çevre koşullarının hangi konfor değerleri arasında olması gerektiğini saptamak ve bu sayede her türlü endüstri ürünleri tasarımı çalışmasında ergonomik ilkeleri göz önünde bulundurmak üzere uygulamalı altyapı sunmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Dersin içeriği, araştırma, problem tanımlama, (ürün) işlev analizleri, kavram geliştirme, ürün eleştirisi süreçlerinin basit programlı kullanım nesneleri üzerinden yürütülmesini kapsamaktadır. Bir taraftan proje disiplinine ilişkin teorik yaklaşımlar aktarılırken, diğer taraftan da öğrencinin uygulama pratiğini geliştirmeye yönelik alt yapıyı oluşturmak üzere temel yöntemleri aktarır. Endüstriyel Tasarım öğrencilerinin, tasarlama ve projelendirme konularında karşılaşabilecekleri insan-makine-ekipman ve çevre faktörleriyle ilgili ergonomik standart, veri ve yöntemlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır. Dersi alan öğrenciler, ürün tasarımı sürecinin tüm aşamalarını basit programları konular üzerinden ele alır ve sonuca yönelik uygulama yapar. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Sınıf içi 2B ve 3B uygulamalar Saha ziyaretleri: gözlem ve araştırma Görsel destekli sunumlar Film gösterimi Okumalar |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tasarım kavramı ve insan ihtiyaçlarının tanımlanması, tasarım sürecinin ve insan odaklı yaklaşımın aktarılması | Sunum: idelab film ve teorik sunum |
| 2 | Konuyla ilgili bilgi kaynaklarının saptanması ve ön araştırmaların değerlendirilmesi. | Birinci proje kapsamında teorik altyapı oluşturulması için ilgili okumalar, araştırma ve gözlem çalışmaları |
| 3 | Mevcut örneklerin incelenmesi ve ürün işlev, malzeme analizleri. | |
| 4 | Kullanım/kullanıcı profillerinin analizi ve belirlenmesi. | |
| 5 | Araştırma süreci sonucu olarak çözüme yönelik “consept” oluşturulması ve ürün kriterlerinin belirlenmesi. | Proje 1 Feed-Back |
| 6 | Tasarımda antropometri ve antropometrik değerler | |
| 7 | Belirlenen yaklaşımlar üzerinden eskizler ve 3B model üzerinden ön değerlendirmeler. | |
| 8 | Belirlenen yaklaşımlar üzerinden eskizler ve 3B model üzerinden ön değerlendirmeler. | |
| 9 | Görme, işitme ve dokunma duyularının ergonomik açıdan değerlendirilmesi -1: Gürültü ve etkileri, aydınlatma ve öneminin irdelenmesi. | İkinci proje kapsamında teorik altyapı oluşturulması için ilgili okumalar, araştırma ve gözlem çalışmaları |
| 10 | Sistem Tasarım ve Geliştirmelerinde Kullanılan Kontrol Listeleri, genel ve araştırma İlkeleri, algılamaya ilişkin İlkeler, ergonomide bilgi aktarımı, iletişim ilkeleri, görsel bildirişim ilkeleri, duysal dokunsal - sözel İletişim İlkeleri | |
| 11 | Öngörülen çözümün eskiz aşamasından final aşamasına geçişi için gerekli teknik ve serbest çizimlerin yapılması | Proje 2 Feed-Back |
| 12 | Öngörülen çözümün eskiz aşamasından final aşamasına geçişi için gerekli kullanım ve çevre ilişkilerinin anlatımlarının yapılması. | |
| 13 | Tasarımda “Kullanılabilirlik” ölçütleri, kontrol sistemleri, Kalite ve ergonomi bağlantısı | |
| 14 | Projenin sunumuna yönelik 2B ve 3B anlatım tekniklerinin uygulanması. |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Parsons, T., 2009. Thinking Objects: Contemporary Approaches to Product Design. AVA Academia. Bramston, D., 2009. Idea Searching. AVA Academia. Henry Dreyfuss, The Measure of Man and Woman, Associates, 2002 |
DİĞER KAYNAKLAR
| Norman, Donald A. The Design of Everyday Things, New York: Currency & Doubleday, 1988. Dul, Jan and Bernard Weerdmeester. Ergonomics for Beginners: A Quick Reference Guide. Boca Raton: Taylor & Francis, 2008. Stanton, Neville A. (ed). Human Factors in Consumer Products. London: Taylor & Francis, 2003. Jordan, Patrick W. An Introduction to Usability, London: Taylor & Francis, 2003. Henry Dreyfuss, The Measure of Man and Woman, Associates, 2002 Scott Openshaw, Allsteel, Erin Taylor, Allstee, Ergonomics and Design A Reference Guide, Allsteel Inc., Muscatine, Iowa, 2006 Neville Stanton, Alan Hedge, Karel Brookhuis, Eduardo Salas, and Hal Hendrick, Handbook of Human Factors and Ergonomics Methods, CRC Press, 2004 Manzini, E., 1989. The Materials Of Invention. MIT Pres. Lupton, E., Tobias J., Imperiale A., Jeffers G., 2002. Skin: Surface, Substance, And Design. Princeton Architectural Pres. Antonelli, P., 1995. Mutant Materials in Contemporary Design. Museum Of Modern Art, NY. Ashby, M., Johnson K., 2003. Materials and Design: The Art and Science of Material Selection in Product Design. Butterworth-Heinemann. Lefteri C., 2007. Materials for Inspirational Design. RotoVision. Robert J. Sternberg, 1994. Thinking And Problem Solving. Academic Press. Arnheim R., 2004. Visual Thinking. University of California Press. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | - |
| Proje | 5 | 10 |
| Sunum/Jüri | 3 | 40 |
| Diğer Uygulamalar (seminer, stüdyo kritiği, workshop vb.) | 1 | 50 |
| Total: | 23 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 10 | 140 |
| Uygulama | 5 | 10 | 50 |
| Proje | 3 | 10 | 30 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 3 | 25 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 295 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 |
| OC1 | 3 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| OC2 | 1 | |||||||||||
| OC3 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| OC4 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | ||||||
| OC5 | 1 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek