DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ekonomiye Giriş II | ECON 102 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | Ekonomi Bölümü |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | 1. İktisadın temel terimlerini tanımak. 2. Hane halkı, şirketler ve ülkelerin karşılaştığı iktisadi sorunları belirlemek. 3. Bu iktisadi sorunların potansiyel çözümlerini iktisadi prensipleri kullanarak değerlendirmek. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, hane halkı, şirketler ve piyasa yapılarını mikro-iktisadi açıdan, fiyatların belirlenmesine odaklanarak inceler. Ayrıca, uluslararası ticaret ve emek piyasaları ile ilgili konuları da kapsar. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Yüz yüze. |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kapitalizm nedir? | Chapter 1, CORE |
| 2 | Refah, eşitsizlik ve sınırlar | Chapter 1, CORE |
| 3 | Teknoloji ve teşvikler | Chapter 2, CORE |
| 4 | Elinden gelenin en iyisini yapmak: Kıtlık, refah ve çalışma saatleri | Chapter 3, CORE |
| 5 | Stratejik etkileşimler ve sosyal ikilemler | Chapter 4, CORE |
| 6 | Stratejik etkileşimler ve sosyal ikilemler | Chapter 4, CORE |
| 7 | Oyunun kuralları: Kim neyi neden alıyor? | Chapter 5, CORE |
| 8 | Firma ve çalışanlar | Chapter 6, CORE |
| 9 | Firma ve çalışanlar | Chapter 6, CORE |
| 10 | Firma ve müşteriler | Chapter 7, CORE |
| 11 | Arz ve talep: Çok sayıda alıcı ve satıcının bulunduğu piyasalar | Chapter 8, CORE |
| 12 | Arz ve talep: Çok sayıda alıcı ve satıcının bulunduğu piyasalar | Chapter 8, CORE |
| 13 | Borç verenler, borç alanlar ve servet farklılıkları | Chapter 9, CORE |
| 14 | Piyasa başarıları ve başarısızlıkları: Özel kararların toplumsal etkileri | Chapter 10, CORE |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| The Economy 2.0: Microeconomics – E-book: https://core-econ.org/the-economy/ |
DİĞER KAYNAKLAR
| “Economics” by Paul Krugman and Robin Wells, 4th Edition. 2015 Macmillan Learning. ISBN-13: 978-1-4641-4384-7. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 20 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Total: | 16 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 21 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 |
| OC1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | |||||
| OC2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||
| OC3 | 3 | 2 | 1 | |||||||
| OC4 | 2 | 3 | ||||||||
| OC5 | 2 | |||||||||
| OC6 | ||||||||||
| OC7 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek