DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortadoğu'da Toplum ve Siyaset | PSIR 462 | Bahar | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | 1. Öğrencilere, Ortadoğu politikalarının temel dinamikleri sunmak 2. Öğrencilerin, Ortadoğu alt- sistemi içerisindeki temel oyuncular, kurumlar ve ortaya çıkmakta olan yeni düzen konusundaki bilgi dağarcığını genişletmek 3. Güncel bölgesel sorunları analiz edebilmelerini sağlamak 4. Konu üzerinde ikna edici öneriler getirebilmelerini sağlamak |
| Dersin İçeriği: | Ortadoğu Devletlerinin Uluslararası Sisteme dahil olmasından Arap ` baharına` kadar olan dönemin irdelenmesi. Büyük güçlerin bölge üzerine olan politikalarının incelenmesi. Arap-Israil sorunu |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Bir saat anlatım, bir saat öğrenci sunumu ve son saat sınıf tartışması şeklinde planlanmaktadır |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İntibak ve ders tanıtımı | |
| 2 | Ortadoğu`da Osmanlı ve Koloniyal Dönemin bitişi | - Cleveland pages 149 ? 171 - Owen, Chapter 1 |
| 3 | Modern Ortadoğu devletler sisteminin ortaya çıkışı | - Owen, Chapters 2 and 3 - https://www.rienner.com/uploads/4c50603323bd0.pdf |
| 4 | Ortadoğu`da Otoriter rejim dinamikleri | - Owen, Chapter 10 - (JSTOR) Albrecht, Holger & Oliver Schlumberger 2004: ??Waiting for Godot?: Regime Change Without Democratization in the Middle East,? in: International Political Science Review, 25, 4, pp. 371-392. |
| 5 | Petrol ve siyasal gelişim | - Owen, Chapter 7 - Cleveland, pp. 451- 473 |
| 6 | Siyasal kurumlar: Seçimler ve meclisler | - Owen, Chapter 8 - Mehran Kamvara. `Preserving Non-Democracies: Leaders and State Institutions in the Middle East?. Middle Eastern Studies. Vol. 46, No. 2, 251?270, March 2010. (http://www18.georgetown.edu/data/people/mk556/publication-50093.pdf) |
| 7 | İslami aktivizm | - Owen, Chapter 9 - Cleveland, pp. 423-451 |
| 8 | Vize sınavı | |
| 9 | Mısır | - Cleveland, pp. 301-345 and 373-397 |
| 10 | İran | JSTOR) Arang Keshavarzian - `How Islamic Was the Revolution?? Middle East Report, No. 250, The Islamic Revolution at 30 (Spring, 2009), p. 12 - (https://politicalscience.stanford.edu/sites/default/files/attachments/litvak_Iran`s Democracatic Potential.pdf) - (http://www.washingtoninstitute.org/uploads/Documents/pubs/PolicyFocus79Final.pdf |
| 11 | Suudi Arabistan | - (http://www.chathamhouse.org/sites/default/files/public/International Affairs/2007/83_5913-932.pdf) - (http://columbiauniversity.org/itc/journalism/stille/Politics Fall 2007/Readings -- Weeks 1-5/The Rentier State in the Middle East.pdf) - (http://www.nybooks.com/articles/archives/2013/jan/10/will-saudi-arabia-ever-change/?pagination=false) |
| 12 | İsrail ve Filistin | Belgesel gösterimi |
| 13 | Arap Baharı ve Ortadoğu`nun geleceği | |
| 14 | Final sınavı |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Bir saat anlatım, bir saat öğrenci sunumu ve son saat sınıf tartışması şeklinde planlanmaktadır Cleveland, W. ? A history of the modern Middle East (Westview books) Owen, R. - State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, (Routledge) |
DİĞER KAYNAKLAR
| Louise Fawcett , International relations of the Middle East , Oxford New York : Oxford University Press, 2009. M. Parvizi Amineh.(ed.) , The Greater Middle East in global politics : social science perspectives on the changing geography of the world politics , Brill : Leiden 2007. William L. Cleveland & Martin Bunton, A history of the modern Middle East , Boulder, CO : Westview Press, 2009. |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Sunum/Jüri | 1 | 10 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Total: | 17 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 |
| OC1 | ||||||||||||
| OC2 | ||||||||||||
| OC3 | ||||||||||||
| OC4 | ||||||||||||
| OC5 | ||||||||||||
| OC6 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek