| Akademik Birim: |
Bilgisayar Mühendisliği Bölümü |
| Öğrenim Türü: |
Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar |
Yok |
| Öğrenim Dili: |
İngilizce |
| Dersin Düzeyi: |
Lisans |
| Dersin Koordinatörü: |
Rahim DEHKHARGHANİ |
| Dersi Veren(ler): |
Rahim DEHKHARGHANİ |
| Dersin Amacı: |
Ders, hesaplamanın sorunları çözmede oynayabileceği rolün anlaşılmasını sağlayacaktır. Çok az veya hiç programlama deneyimi olmayan öğrencilerin, faydalı hedeflere ulaşmalarını sağlayan küçük programlar yazma yeteneklerine haklı olarak güvenmelerine yardımcı olacaktır. Ders ayrıca öğrencilere bir bilgisayarın çalışma prensiplerini öğreterek, değişkenler, akış kontrol yapıları ve işlevler gibi programlama dillerinin ortak özelliklerine bağlam sağlar. |
| Dersin İçeriği: |
YDers genel olarak öğrencilere programlama dünyasını tanıtmakta ve ayrıca onların problemlere yönelik algoritmalar tasarlamalarına ve bu algoritmaları C programlama dilinde koda dönüştürmelerine yardımcı olmaktadır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
- 1- Yürütme sırasında bilgisayarın içinde neler olduğunu kavramsallaştırma
- 2- İkili, sekizli ve onaltılı gösterimlerle kolayca çalışma
- 3- Verilerin makinelerde nasıl temsil edildiğine dair bir anlayışa sahip olma
- 4- Algoritmaları, sözde kodları ve akış şemalarını okuma ve yazma
- 5- C dilinde küçük programlar yazma
- 6- Yürütme sırasında bir programın durumunu izleme ve hata ayıklamayı kullanma
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri |
Sınıfta ders anlatımı ardından bilgisayar laboratuarında uygulama. Sınıf içi öğrenme. Programlama ödevleri ve ayrıca bireysel olarak yapılan canlı projeler. Grup çalışması olarak gerçek dünya sorununa yönelik çözümlerin tasarımı ve uygulanması. |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 |
Algoritmalar ve akış şemalarına giriş |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 2 |
Algoritma ve akış şemaları üzerinde pratik |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 3 |
C'de Bir Programın Yapısı |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 4 |
C'de Koşullu İfadeler |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 5 |
C'de Akış Kontrolü |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 6 |
Fonksiyonlar |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 7 |
Diziler |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 8 |
Çok Boyutlu Diziler |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 9 |
Arama ve Sıralama |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 10 |
İşaretçiler |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 11 |
Kodlama pratiği |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 12 |
Kodlama pratiği |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 13 |
Kodlama pratiği |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
| 14 |
Kodlama pratiği |
Ders slaytları ve laboratuvar materyalleri |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # |
PY1 |
PY2 |
PY3 |
PY4 |
PY5 |
PY6 |
PY7 |
PY8 |
PY9 |
PY10 |
PY11 |
PY12 |
PY13 |
| OC1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek
