| Akademik Birim: |
İletişim Fakültesi |
| Öğrenim Türü: |
Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar |
Yok |
| Öğrenim Dili: |
İngilizce |
| Dersin Düzeyi: |
Lisans |
| Dersin Koordinatörü: |
- - |
| Dersin Amacı: |
Bu dersi alan öğrencilerin:
• Dinamik web tasarımı için gerekli olan HTML/CSS programlamasının temellerini öğrenmeleri,
• Görsel temeller üzerine bir web projesi tasarlamaları,
• Sınıfta hazırladıkları tasarımı canlı şekilde yayınlamaları,
• Kendi web projelerini geliştirmeleri beklenmektedir. |
| Dersin İçeriği: |
Bu ders öğrencilere bir web sitesinin görsel üretim süreçlerinin ayrıntılı bir teorisini ve uygulamasını sunmayı amaçlamaktadır. Bu derste öğrenciler ayrıca bir web sitesi tasarlamak için gerekli temel grafik yazılımlarını kullanmayı öğrenecek, HTML/CSS kodlarını kullanarak web tasarımı konusunda gerekli beceri setlerine sahip olacaklardır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
- 1- Dinamik web tasarımı için gerekli olan HTML/CSS programlamasının temellerini öğrenmeleri,
- 2- Görsel temeller üzerine bir web projesi tasarlamaları,
- 3- Sınıfta hazırladıkları tasarımı canlı şekilde yayınlamaları,
- 4- Kendi web projelerini geliştirmeleri beklenmektedir.
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri |
Ders 3 temel modülden oluşmaktadır. Bunlar: 1. Boostrap Web Geliştirme: HTML 2. Boostrap Web Geliştirme: CSS 3. Kod ve İçerik Değerlendirme üç modülden oluşmaktadır. İlk modülün değerlendirmesi bireysel bir “deneyim yazısı” şeklindedir (). İkinci modülün değerlendirmesi, bir grup ödevinden oluşur (`). Üçüncü modülde, öğrencilerden grup projelerini çevrimiçi hale getirmeleri ve çıktılarını akademik ve sektör mentörlerine sunmaları beklenmektedir (0). |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 |
Oryantasyon Haftası (hazırlık ve ders planı) |
|
| 2 |
Modül (I): Boostrap Web Geliştirme: HTML: HTML metin içeriği geliştirme |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, deneyim yazısı için brief alma |
| 3 |
Modül (I): Boostrap Web Geliştirme: HTML: HTML tablosu ve sütun geliştirme |
Bireysel araştırma, sınıf içi tartışma, deneyim yazısı için outline çıkarma |
| 4 |
Modül (I): Boostrap Web Geliştirme: HTML: HTML özeeliklerini satır içi kullanma |
Sınıf içi tartışma için ilgili örnekler getirme, deneyim yazısının geliştirilmesi |
| 5 |
Modül (I): Boostrap Web Geliştirme: HTML: İçeriği arttırmak için HTML |
Workshop, deneyim yazısı teslimi |
| 6 |
Modül (II): Boostrap Web Geliştirme: CSS: CSS kural kümeleri |
Grup projesi için fizibilite çalışması ve eşleşme |
| 7 |
Modül (II): Boostrap Web Geliştirme: CSS: CSS ile web oluşturma |
Grupların beyin fırtınası için bir araya gelmesi |
| 8 |
Modül (II): Boostrap Web Geliştirme: CSS: Stil kodlarını satır içi kullanma |
Sınıfta içi tartışma, grup projeleri hakkında tartışmak ve feedback almak için mentorler ile bir araya gelme |
| 9 |
Modül (II): Boostrap Web Geliştirme: CSS: Stil kodlarını harici olarak kullanma |
Sınıf içi tartışma, diğer gruplar ile akran değerlendirmesi, mentorler ile proje hakkında final değerlendirmesi |
| 10 |
HTML/CSS Birleştirme- Bir web sayfası yayınlama |
Grup projelerinin geliştirilmesi |
| 11 |
Modül (III): Kod ve İçerik: Ekiplerle görsel ve hedef seçimi |
Proje fikirlerinin mentörlere danışılması, geri bildirim alınması |
| 12 |
Modül (III): Kod ve İçerik: Ekiplerle tasarım sunumları |
Grup proje taslaklarının montörler ile birlikte finalize edilmesi |
| 13 |
Final sunumları ve akran değerlendirmesi |
|
| 14 |
Tekrar ve Değerlendirme |
|
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # |
PY1 |
PY2 |
PY3 |
PY4 |
PY5 |
PY6 |
PY7 |
PY8 |
PY9 |
PY10 |
PY11 |
PY12 |
| OC1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| OC4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek
