DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fotoğrafın Sanata Etkisi | KHAS 1476 | Bahar | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 5 |
| Akademik Birim: | Ortak Dersler Bölümü |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | - |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Bu ders, fotoğrafın diğer sanatların gelişimi üzerindeki tarihsel etkisini ve dijital teknolojinin yarattığı sanatsal dönüşümü analiz etmeyi amaçlar. Fotoğrafçılar ve diğer sanatçılar arasındaki disiplinler arası düşünme sistemlerini inceleyerek, fotoğrafın modern sanat akımlarını nasıl etkilediğini araştırır. Ayrıca, resim yapmak için ağırlıklı olarak fotoğrafı kullanan Osmanlı ve Türk ressamları hakkında bilgi verilecektir. Bunun yanı sıra ders; edisyon, galeri ve müze sistemleri ile açık/kapalı alanları tanıtarak bir imajın nasıl sanat eserine dönüştüğü konusunda öğrencileri bilgilendirecektir. |
| Dersin İçeriği: | Ders; fotoğrafın icadı, Empresyonizm (İzlenimcilik), Kübizm ve Sürrealizm (Gerçeküstücülük) gibi akımlarla etkileşimi, dijital devrim, çağdaş eğilimler ve profesyonel sanat piyasasını (galeriler, edisyonlar ve müzayedeler) kapsamaktadır. Ayrıca, Yapay Zekanın (AI) sanat ve özellikle fotoğraf sanatı üzerindeki etkisi derinlemesine incelenecektir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Ders anlatımı & Yazma ve tartışma alıştırmaları ● 60-90 dk. Ders anlatımı ● 90 dk tartışma ve yazma alıştırmaları Reading and Writing Sessions ● Ders içi okuma ve yazma alıştırmaları ● 1. Yorum yazıları, 2. Poster sunumu, 4. Final ödevi |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders çizelgesi ve ders konusuna giriş | yok |
| 2 | Fotoğrafın icadı ve erken dönem teknikler (çekim/baskı) | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 3 | Fotoğrafın diğer sanatlar üzerindeki etkisi: Empresyonizm, Kübizm, Sürrealizm. | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 4 | Osmanlı ve Türk ressamlarının resim yaparken fotoğrafı kullanım şekilleri | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 5 | Fotoğrafta dijital devrim ve teknolojik atılımlar | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 6 | Atölye Ziyareti: Baskı ve Çerçeveleme Stüdyosu Ziyareti | Ders materyalinin okunması, yazma çalışması için ön hazırlık Poster sunumu için hazırlık, grup çalışması |
| 7 | Bir sanat eseri olarak fotoğraf: Edisyon, Müzayede ve Galeri sistemleri | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 8 | Çağdaş Fotoğraf Akımları | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 9 | Müze Ziyareti | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 10 | Kant: ‘Aydınlanma Nedir?' | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 11 | Resim/Heykel ve Fotoğraf arasındaki ilişki | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 12 | Portfolyo tanımı ve profesyonel üretim için hazırlık | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 13 | Portfolyo değerlendirmeleri | Ders materyalinin okunması, tartışma çalışması için ön hazırlık |
| 14 | Final ödevi | Yazma çalışması için ön hazırlık |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Susan Sontag, Regarding the Pain of Others, Picador, 2004 John Berger, Ways of Seeing, Penguin Books, 1990 John Berger, Understanding a Photography, Penguin UK, 2013 Adrian George, Curators Handbook, 2024 Essay: The Truth in Photographs, Mark Kingwell, Steidl, 2005 Roland Barthes, Camera Lucida, Hill and Wang, 2010 John Szarkowski, The Photographer’s Eye, Moma, 2007 Stephen Shore, The Nature of Photographs, Phaidon Press, 2010 David Campany, Art and Photography, Phaidon Press, 2012 |
DİĞER KAYNAKLAR
| - |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Proje | 1 | 10 |
| Ödev | 3 | 30 |
| Sunum/Jüri | 2 | 20 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 2 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 30 |
| Total: | 9 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 2 | 1 | 2 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 125 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 |
| OC1 | |||||||||||
| OC2 | |||||||||||
| OC3 | |||||||||||
| OC4 | |||||||||||
| OC5 | |||||||||||
| OC6 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek