| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Davranışsal Çalışmalar Oluşturma | PSYC 419 | Güz | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | Psikoloji Bölümü |
| Öğrenim Türü: | Örgün Eğitim |
| Ön Koşullar | - |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | - - |
| Dersin Amacı: | Bu dersi tamamlayan öğrenciler;- Psikolojide deneysel tasarımın temel ilkelerini (bağımsız/bağımlı değişkenler, denemelerin yapısı, dengeleme, rastgeleleştirme, zamanlama hassasiyeti) açıklama,- Psychopy Builder’ın kod yazmaya gerek olmayan grafiksel deney oluşturma ortamını kullanarak, uyaran sunumu ve tepki toplama prosedürlerini eksiksiz bir şekilde oluşturma,- Deney değişkenlerinin nasıl manipüle edileceğini kontrol etmek için deneme sıralamasını, koşul dosyalarını ve randomizasyonu yapılandırma,- Yaygın deney paradigmalarını (tepki süresi görevleri, zorunlu seçim görevleri, derecelendirme ölçekleri, anketler) tam işlevsel dijital deneyler olarak uygulama,- Veri kaydı ve tekrarlanabilirlik için en iyi uygulamaları uygulamak ve elde edilen veri dosyalarını inceleyip yorumlama,- Zamanlama, yönerge ve uyaran sunumu sorunlarını belirlemek ve çözme,- Grafiksel oluşturucu ara yüzü (GUI) aracılığıyla, bir araştırma sorusunu ele alan özgün bir psikolojik deney tasarlamak ve oluşturma,- Veri toplama için tamamlanmış bir deney hazırlama becerilerini kazanacaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders, davranışsal araştırmalar için deneysel tasarımın temellerini incelemektedir. Ders içeriği, programlama diline gerek olmadan grafiksel ara yüz ile deney oluşturma (örn, PsychoPy Builder), uyaran ve tepki toplama türleri, deneme yönetimi ve veri çıktısı işleme konularını kapsayacaktır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Öğrenme Yöntemi: Yazılı ödevler, alıştırmalar, proje Öğrenme Tekniği: ders |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Deneysel Tasarım ve Oluşturucu Psychopy Builder Arayüzüne Giriş | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 2 | İlk Rutini Oluşturma: Uyaranlar ve Zamanlama | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 3 | Veri Toplama: Klavye ve Fare | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 4 | Döngüler, Koşul Dosyaları ve Rastgeleleştirme | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 5 | Veri dosyası ve temizleme | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 6 | Zamanlama ve Sık Karşılaşılan Tuzaklar | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 7 | Derecelendirme Ölçekleri ve Anket Tarzı Rutinler | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 8 | Alıştırma 1: Tepki Süresi Paradigması | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 9 | Alıştırma 2: Zorunlu Seçim / Karar Görevi | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 10 | Proje: Tasarım | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 11 | Proje: Tasarım | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 12 | Proje: Oluşturma | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 13 | Proje: Oluşturma | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| 14 | Pilot Uygulama, Hata Giderme ve Dağıtımla İlgili Hususlar | Okuma listesi sonradan duyurulacak. |
| Building Experiments in PsychoPy, Peirce, Hirst & MacAskill, SAGE Publishing (2025). |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | - |
| Uygulama | 10 | 20 |
| Proje | 1 | 20 |
| Ödev | 8 | 30 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler (okuma, bireysel çalışma vb.) | 14 | 30 |
| Total: | 47 | 100 |
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 15 | 3 | 45 |
| Uygulama | 10 | 3 | 30 |
| Proje | 1 | 37 | 37 |
| Ödev | 8 | 3 | 24 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 |
| OC1 | ||||||||||||
| OC2 | ||||||||||||
| OC3 | ||||||||||||
| OC4 |