DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı |
Kodu |
Yarıyıl |
T+U+L (saat/hafta) |
Türü (Z / S) |
Yerel Kredi |
AKTS |
| Marka Yönetimi |
AD 411 |
Güz |
03+00+00 |
Seçmeli |
3 |
6 |
| Akademik Birim: |
Reklamcılık |
| Öğrenim Türü: |
Örgün eğitim |
| Ön Koşullar |
Yok |
| Öğrenim Dili: |
İngilizce |
| Dersin Düzeyi: |
Lisans |
| Dersin Koordinatörü: |
Perrin ÖGÜN EMRE |
| Dersin Amacı: |
Bu dersi alan öğrencilerin
marka, marka kimliği, marka kişiliği, marka değeri gibi kavramlar hakkında bilgilenmeleri
stratejik marka yönetimi değerlendirmesi yapmayı deneyimlemeleri
beklenmektedir.
|
| Dersin İçeriği: |
Ders, marka yönetimindeki temel kavramları ve yeni eğilimleri keşfetmenin yanı sıra marka bileşenlerini ve takım kurma konularını da inceler.
|
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
- 1- Marka kavramlarını açıklayabilmek, uygulamek ve eleştirel olarak inceleyebilecek seviyeye gelmek
- 2- Markalaşma araçlarını anlamak ve kullanırken bilgili ve rasyonel seçimler yapacak seviyeye gelmek
- 3- Marka projelerini grup olarak sunmak
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri |
Ders kitabi, ders notları, internetteki ilgili kaynaklar, ödev ve projeler |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 |
Markalaşma ve marka değeri |
|
| 2 |
Marka kişiliği / kimliği |
|
| 3 |
Marka ögeleri |
|
| 4 |
Konumlama |
|
| 5 |
Duygusal markalama |
|
| 6 |
Alt marka yaratma |
|
| 7 |
Ara sınav |
|
| 8 |
Reklamcılık kullanarak markalaşma |
|
| 9 |
Tüketici zihnini anlamak |
|
| 10 |
Tüketici zihnini anlamak |
|
| 11 |
Uluslararası marka yönetimi |
|
| 12 |
Grup projesi sunumları |
|
| 13 |
Grup projesi sunumları |
|
| 14 |
Final Sınavına Hazırlık |
|
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Strategic Brand Management: Building, Measuring, and Managing Brand Equity, Kevin Lane Keller Course reader |
DİĞER KAYNAKLAR
| İnternetteki ilgili kaynaklar, ödev ve projeler |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
| Katılım |
- |
- |
| Laboratuvar |
- |
- |
| Uygulama |
- |
- |
| Arazi Çalışması |
- |
- |
| Proje |
1 |
20 |
| Ödev |
4 |
20 |
| Sunum/Jüri |
- |
- |
| Derse Özgü Staj |
- |
- |
| Diğer Uygulamalar (seminer, stüdyo kritiği, workshop vb.) |
- |
- |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler (okuma, bireysel çalışma vb.) |
14 |
20 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar |
- |
- |
| Final Sınavı |
1 |
40 |
| Total: |
20 |
100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 1 | 60 | 60 |
| Ödev | 4 | 4 | 16 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 |
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # |
PY1 |
PY2 |
PY3 |
PY4 |
PY5 |
PY6 |
PY7 |
PY8 |
PY9 |
PY10 |
| OC1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
3 |
|
|
2 |
3 |
| OC2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
3 |
| OC3 |
|
2 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
|
|
3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek
