DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dramaturji ve Performans | FD 501 | Güz | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 7.5 |
| Akademik Birim: | Film ve Drama |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | yok |
| Öğrenim Dili: | Türkçe |
| Dersin Düzeyi: | Yüksek Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Özlem Hemiş |
| Dersin Amacı: | Performans Çalışmaları alanında güncel tartışmalar çerçevesinde gösterimde dramaturjik yapının analizini yapabilmek. |
| Dersin İçeriği: | Aristotales`in ortaya koyduğu tragedyanın altı temel öğesinin, bugünün sanatındaki kuramsal ve uygulamalı izdüşümlerinin karakter, olay örgüsü, sahneleme ve metinsellik üzerinden yeniden gözden geçirilmesi ve tartışmaya açılması. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Tartışma, sunum, görsel malzeme analizi |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Aristoteles; Poetika, Mitos-Boyut, 2008 Poetica / www.bgst.org/tb/egitim/docs/poetika.doc | |
| 2 | Aristoteles; Poetika, Mitos-Boyut, 2008 Poetica / www.bgst.org/tb/egitim/docs/poetika.doc | |
| 3 | Ranciere, Jacques. Özgürleşen Seyirci, Metis, 2010, sf.9- 27 | |
| 4 | Phillips, Adam. Hep Vaat Hep Vaat, Metis, 2004. “Winnicot ve Hamlet” sf.83-101 | |
| 5 | Fuchs, Elinor; Karakterin Ölümü, Dost Yay, 2003 Karakterin Ölümü- özet-MİMESİS dergi- haz.Bülent Sezgin | |
| 6 | Pavis, Patricia; Gösterimlerin Çözümlenmesi, “Sahneye Koyulan (dile getirilen) Metin”, sf.228-255, Dost Yay., 2000 | |
| 7 | Karacabey, Süreyya. Modern Sonrası Tiyatro ve Heiner Müller, De Ki Yay, 2006; “Modern Sonrası Tiyatroda Dramatik Yapının Kırılma Biçimleri”, sf.97-161 | |
| 8 | Lehmann, Hans-Thies; Postdramatic Theater, translated and with an introduction by Karen Jürs-Munby, Routledge, London and New York 2006 | |
| 9 | “Leap into the Void. Reflexions on Postdramatic Theater”, Luk Van den Dries, sf.8-9 / “Public Private and political in Postdramatic Theater”, Aldo Milohnic, sf.12-13/ “ Other Grounding Concepts of Logocentricity and Postdramatic Theater”, Tomaz Toporisic, sf.16-17 / “ A New Vision of Theater- The Introduction of Video and Film in The Work of Frank Castorf, Rene”, Thomas Irmer, sf. 49-51; POSTDRAMA | |
| 10 | Carlson, Marvin. Performans- Eleştirel bir Giriş-, Dost yay, 2013; “3. Kısım: Performans ve Çağdaş Kuram”, sf. 189-215 | |
| 11 | Sarıkartal, Çetin; “Klasik Dramatik Metinleri Bugün Buradan Anlatmak” | |
| 12 | Seçilmiş sanatsal çalışmaların izlenmesi ve tartışma | |
| 13 | Seçilmiş sanatsal çalışmaların izlenmesi ve tartışma | |
| 14 | Değerlendirme |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| * Poetika (Aristoteles), Mitos-Boyut, 2008 Poetica / * www.bgst.org/tb/egitim/docs/poetika.doc * Karakterin Ölümü (Elinor Fuchs), Dosy Yay, 2003 * Postdramatic Theater (Hans-Thies Lehmann), Routledge, 1999 * Zaman / Zemin/ Zuhur, Önsöz, sf.9-21 (Beliz Güçbilmez), Deniz Kitabevi, 2006 |
DİĞER KAYNAKLAR
* Karakterin Ölümü (Mimesis Dergi, haz. Bülent Sezgin)- * Gösterimlerin Çözümlenmesi, Sahneye Koyulan (dile getirilen) Metin, sf.228-255, (Patricia Pavis), Dost Yay., 2000 * Klasik Dramatik Metinleri Bugün Buradan Anlamak, (Çetin Sarıkartal) * The Empty Space / Boş Alan (Peter Brook), Penguin Books, 1968 * Leap into the Void. Reflexions on Postdramatic Theater?, Luk Van den Dries, sf.8-9 / Public Private and political in Postdramatic Theater, Aldo Milohnic, sf.12-13/ Other Grounding Concepts of Logocentricity and Postdramatic Theater, Tomaz Toporisic, sf.16-17 / ? A New Vision of Theater- The Introduction of Video and Film in The Work of Frank Castorf, Rene, Thomas Irmer, sf. 49-51 POSTDRAMATIC CONDITION, Maska-performing arts journal-, winter/spring 2004 |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Total: | 2 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ödev | 2 | 27.5 | 55 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 14 | 3 | 42 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3.5 | 3.5 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 187.5 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 |
| OC1 | |||||||||
| OC2 | |||||||||
| OC3 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek