DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kurum Kültürü ve İç İletişim | CPR 504 | Bahar | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 7.5 |
| Akademik Birim: | Kurumsal İlişkiler ve Halkla İlişkiler Yönetimi YL Programı |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | Türkçe |
| Dersin Düzeyi: | Yüksek Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | İrem İNCEOĞLU |
| Dersin Amacı: | Bu ders kapsamında kurum kültürünün ve kurum içi iletişimin bir işletme ve marka için ne kadar önemli olduğu ortaya konularak, doğru bir yapılanma için neler yapılması gerektiği teori ve vakalar bir araya getirerek öğrencilere sunmak amaçlanmıştır. Kurum kültür ve iletişimi kavramları birbirlerini direkt etkilemektedirler. Bu sebeple stratejik olarak doğru hazırlanmalı ve yönetilmelidirler. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders kapsamında doğru strateji geliştirmek ve yönetmeye yönelik eğitim verilmektedir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Anlatım ve Okuma |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Genel Kavramlar | Syllabus |
| 2 | Yöntem Teorileri | Okumalar |
| 3 | Kurum kültürü, baskın kültür/ alt kültür, zayıf kültür/güçlü kültür, kurumsal felsefe | Okumalar |
| 4 | Kurum kültürünün özellikleri, boyutları ve işlevleri | Okumalar |
| 5 | Kurum kültürünün sınıflandırılması | Okumalar |
| 6 | Kurum kültürünün başlamasında kurucu ve liderin rolü | Okumalar |
| 7 | Vize | Okumalar |
| 8 | Örgütsel iletişim ve örgütsel iletişim ve kurum kültürü ilişkisi | Okumalar |
| 9 | Kurum içi iletişim | Okumalar |
| 10 | Kurum içi iletişim modelleri, kurum içi hiyerarşik yapı modelleri ve iletişimin önemi | Okumalar |
| 11 | Kurum kültürü, kurum iletişimi ve marka kavramları ilişkisi | Okumalar |
| 12 | Örnekler üzerinden bu ilişkinin açıklanması | Okumalar |
| 13 | Örnekler üzerinden bu ilişkinin açıklanması | Okumalar |
| 14 | Final | Okumalar |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Cohen Don ve Prusak Laurence (2001), Kavrayamadığımız Zenginlik: Kuruluşların Sosyal Sermayesi, Çev. Ahmet Kardam, MESS, İstanbul Ataman U, Göksel (1995), İşletmelerin Yönetimi ve Örgüt Kültürü, Türkmen Kitabevi, İstanbul Çetin Münevver Ölçüm (2004), Örgüt kültürü ve Örgütsel Bağlılık, ed. Hasan Bacanlı, Nobel Kitabevi, Ankara |
DİĞER KAYNAKLAR
| Akıncı, Z. Beril.(2003), Kurum Kültürü ve Örgütsel İletişim, İletişim Yayınları, Cep Üniversitesi, İstanbul Goffee Rob ve Jones Gareth (2002), Kurum Kültürü, Çev: Kıvanç Kutmu, MediaCat Yayınları |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Total: | 16 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 66 | 66 |
| Final Sınavı | 1 | 80 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 188 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 |
| OC1 | 2 | 1 | ||||||
| OC2 | 3 | 1 | ||||||
| OC3 | 3 | 1 | ||||||
| OC4 | 3 | |||||||
| OC5 | 2 | 1 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek