DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Medya Politikaları ve Politika | CS 546 | Bahar | 03+00+00 | Seçmeli | 3 | 7.5 |
| Akademik Birim: | Sosyal Bilimler Enstitüsü/ İletişim Bilimleri Yüksek Lisans |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | İngilizce |
| Dersin Düzeyi: | Yüksek Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Levent SOYSAL |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amaçları: 1) Medyadaki güncel etnografik çalışmaları incelemek. 2) Etnografya biliminin yöntemsel ve kavramsal olarak medyadaki görünüşünü tanımlamak 3) Medya çalışmaları ve antropoloji bilimi arasındaki karşılıklı ilişkiyi tanımlamak |
| Dersin İçeriği: | Bu ders medyada güncel olan etnografik çalışmaları inceler. Bu çalışmaların çoğu Türkye’de olsa da Mısır, Hindistan ve Latin Amerika’dan örnekler de barındırır. Dönem boyunca okunan kitaplar, makaleler ve yeni medya, reklamcılık, sinema, televizyon, sosyal medya alanlarında karşımıza çıkan örnekler ile takip edilen derste şu sorular sorulacaktır: Medya çalışmalarında etnografi neden özgün bir bakış açısı sağlar? Medya metinleri, prodüksyonu ve televizyon yayınları arasındaki karışık ilişki ağını nasıl anlayabiliriz? Medya kültür ve politika arasındaki ilişki nedir? Yerel, global, ulusal ve ulus ötesi düzlemler bugünün medya ile iç içe olan dünyasını nasıl etkiliyor? Kimlikler medya aracılığı ile nasıl yollarla kuruluyor. Bu ve buna benzer sorular etnografik okumalar eşliğinde tartışılır. Dönem sonuna doğru öğrenciler kendi araştırma önerilerini hazırlarla ve bir konferansta sunmak üzere yazılmış bir makale ödevi teslim ederler. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Konu anlatımları, sınıf içi tartışmalar, haftalık okumalar, sunumlar |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, Beklentiler, Sorumluluklar | Workshop: “How to Read and Present on Complex Texts |
| 2 | Neden medya’ya etnografik yaklaşmalı? | Appadurai “Global Ethnoscapes” Ginsburg et al. “Introduction” to Media Worlds White et al. “Introduction” to Questions of Method in Cult. Studies |
| 3 | Televizyon Dünyası: Ulus Devlet, Kimlik ve Ulus Ötesi | Abu-Lughod “Egyptian Melodrama—Technology of the Modern Subject” Mankekar “Epic Contests: TV and Religious Identity in India” |
| 4 | Televizyon Dünyası: Ulus Devlet, Kimlik ve Ulus Ötesi | Carney “Recreating History, Recreating Publics: the success and failure of recent Ottoman costume dramas” Al Ghazzi et al “Neo-Ottoman Cool: Turkish nation-branding and Arabic-Language Transnational Broadcasting” |
| 5 | Reklam Dünyası: Tüketici Yaratımı ve Kimlikler | Ogan et al “Reverse Glocalization: Marketing a Turkish Cola in the shadow of a giant” Davila “Culture in the Ad World: Producing the Latin Look” |
| 6 | Görsel Kültür: Güç, Performans, Direniş | Öztürkmen “The Park, the Penguin, and the Gas: Performance in Progress in Gezi Park” Lutz and Collins “The Photograph as an Intersection of Gazes” |
| 7 | Yeni Dünyalar: Üretim, Yayılma, Sansür | Aşık “The Fall of the Public and the Moral Contestation in the Journalistic Culture of Turkey” Bishara “Local Hands, International News: Palestinian journalists and the international media” |
| 8 | Konferans Makale Önerisi | Yok |
| 9 | İnternet ve Sosyal Medya | Costa “Social Media in Southeast Turkey” Yalkın et al “Illegitimisation of role of the Nation-state: Understanding of and the reactions to internet censorship in Turkey” |
| 10 | Midterm Üzerine | Yok |
| 11 | Dünya Sinemaları: Aktivist siteler ve Sansür | Yok |
| 12 | Öğrencilerin makaleleri üzerine | Yok |
| 13 | Konferans, Sunumlar | Yok |
| 14 | Konferans, Sunumlar | Yok |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| Books: Robert J. Ulin. Understanding Culture. University of Texas Press, Austin 1984. Jim Thomas. Doing Critical Ethnography. Sage Publications, London 1993 Muriel Saville-Troike. Ethnography of Communication. Basil Blackwell, Oxford 1982. Articles: Zsuzsa Gille. Critical Ethnography in the Time of Globalization: Toward a New Concept of Site. Cultural Studies Critical Methodologies (2001), v.1, no: 3, p.319 – 334. Johannes Fabian. Rule and Process: Thoughts on Ethnography as Communication. Phil. Soc. Sct (1979), no: 9, p. 1 – 26. Richard E. Flatman. Wittgenstein and the social sciences: Critical reflections concerning Peter Winch’s interpretations and appropriations of Wittgenstein’s thought. History of the Human Sciences (2000), v. 13, no: 2, p. 1– 15. Maha El-Shinnawy ve Ajay S. Vinze. Int. J. Human. Technology, Culture and Persuasiveness: A study of choice-shifts in group settings. Computer Studies (1997), no: 47, p. 473 – 496. Lawrence Wieder. Ethnometodology, Conversation Analysis, Microanalysis and the Ethnography of Speaking. Research on Language and Social Interaction (1999), no: 32, p. 163 – 171. Catherine Palmer. Ethnography: A Research Method in Practice. Int. J. Turism Research (2001), no: 3, p.301 – 312. Stuard Hannabuss. Research Interviews. New Library World (1996), v. 97, no: 1129, p. 22 – 30. Colin Day. Methodological Issues: The Use of Critical Ethnography as an Active Research Methodology. http: // www.emeraldinsight.com/0951-3574.htm |
DİĞER KAYNAKLAR
| Yok |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | 14 | 10 |
| Sunum/Jüri | 1 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Total: | 16 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 1 | 47 | 47 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 13 | 3 | 39 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 188 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 |
| OC1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| OC2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| OC3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek