DERS TANITIM ve UYGULAMA BİLGİLERİ
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U+L (saat/hafta) | Türü (Z / S) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İstatistik | STA 201 | Güz | 03+00+00 | Zorunlu | 3 | 6 |
| Akademik Birim: | |
| Öğrenim Türü: | Örgün eğitim |
| Ön Koşullar | Yok |
| Öğrenim Dili: | Türkçe |
| Dersin Düzeyi: | Lisans |
| Dersin Koordinatörü: | Zeynep DENİZ DERVİŞEN |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilere temel istatistik kavramlarını öğreterek analiz yapabilmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Tanımlayıcı ve Çıkarımcı İstatistik - Temel Kavramlar, Değiskenler – Frekans Tabloları ve Grafikler, Merkezi Eğilim Ölçüleri – Aritmetik Ortalama, Medyan, Mod,Kartiller, Persentiller, Kutu Grafiği, Dağılma Ölçüleri; Açıklık, Kartil Sapma, Ortalama Sapma, Merkezi Eğilim Ölçüleri – Geometrik Ortalama, Harmonik Ortalama, Standard sapma, Değişim Katsayısı, Çarpıklık Ölçüleri, Basıklık Ölçüleri, Temel Olasılık Teorisi , Güven Aralıkları, Hipotez testi |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ): |
|
| Dersin Öğrenme Yöntem ve Teknikleri | Sınıf dersleri, ödevler, vize ve final sınavları |
HAFTALIK PROGRAM
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, Tanımlayıcı ve Çıkarımcı İstatistik - Temel Kavramlar | |
| 2 | Tanımlayıcı ve Çıkarımcı İstatistik - Temel Kavramlar | |
| 3 | Değiskenler – Frekans Tabloları ve Grafikler (Dal yaprak Grafiği, Histogram) | |
| 4 | Merkezi Eğilim Ölçüleri – Aritmetik Ortalama, Medyan, Mod | |
| 5 | Merkezi Eğilim Ölçüleri – Kartiller, Persentiller, Kutu Grafiği | |
| 6 | Dağılma Ölçüleri; Açıklık, Kartil Sapma, Ortalama Sapma | |
| 7 | Genel Tekrar, Ara sınav öncesi örnek sorular ve öğrencilerin sorularının cevaplanması | |
| 8 | Arasınav, Sınav Sorularının Çözümü - Merkezi Eğilim Ölçüleri – Geometrik Ortalama, Harmonik Ortalama | |
| 9 | Dağılma Ölçüleri; Standard sapma, Değişim Katsayısı | |
| 10 | Dağılma Ölçüleri; Çarpıklık Ölçüleri, Basıklık Ölçüleri | |
| 11 | Temel Olasılık Teorisi | |
| 12 | Temel Olasılık Teorisi | |
| 13 | Güven Aralıkları | |
| 14 | Hipotez testi, Genel Tekrar |
Kadir Has Üniversitesi'nde bir dönem 14 haftadır, 15. ve 16. hafta sınav haftalarıdır.
ZORUNLU ve ÖNERİLEN OKUMALAR
| P. Nebold, W. L. Carlson, B. M. Thorne, (Çeviri: Prof. Dr. Ümit Şenesen) İşletme ve İktisat için İstatistik, Literatür Yayınevi, 2017 Prof. Dr. Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, 2013 |
DİĞER KAYNAKLAR
| 1999 Prof. Dr. Durmuş Dündar, Yard. Doç. Dr. Nazan Çağlar, İstatistik, Temel Bilgiler, Yöntemler ve Uygulamalar, Der Yayınları, 2008 |
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Sayı | Katkı Payı (%) |
|---|---|---|
| Katılım | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Arazi Çalışması | - | - |
| Proje | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum/Jüri | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Diğer Uygulamalar (seminer, stüdyo kritiği, workshop vb.) | - | - |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler (okuma, bireysel çalışma vb.) | - | - |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 1 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Total: | 2 | 100 |
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 14 | 3 | 42 |
| Sunum/Jüriye Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalara Hazırlık | 14 | 1 | 14 |
| Dersle İlgili Sınıf Dışı Etkinlikler | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar/Kısa Sınavlar | 4 | 2 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat): | 150 | ||
1 AKTS = 25 saatlik iş yükü
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (PY) ve ÖĞRENME ÇIKTILARI (ÖÇ) İLİŞKİSİ
| # | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 |
| OC1 | 3 | ||||||||||||
| OC2 | 2 | ||||||||||||
| OC3 | 2 | ||||||||||||
| OC4 | |||||||||||||
| OC5 |
Katkı Düzeyi: 1 Düşük, 2 Orta, 3 Yüksek